Aktualności

          • Procedury obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie w przypadku wprowadzenia zdalnego nauczania

          • Szanowni Państwo,

            Zapraszam do zapoznania się z procedurami, które będą obowiązywały w przypadku wprowadzenia nauczania zdalnego.

            Z poważaniem,

            mgr Wojciech Kordaczuk

             

            PROCEDURA ZDALNEGO NAUCZANIA

            W Szkole Podstawowej Nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

            § 1. 

            Podstawa prawna

            Podstawę prawną PROCEDURY ZDALNEGO NAUCZANIA w Szkole Podstawowej  Nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie stanowią:

            1. Ustawa z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz.U. z 2020 r. poz. 374);
            2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. 

            w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 410; Dz.U. z 2020 r. poz. 492);

            1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. 

            w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 493);

            1. Komunikat Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r.

            dotyczący kształcenia na odległość;

            1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19;
            2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 września 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            § 2. 

            Postanowienia ogólne

            1. W  Szkole Podstawowej Nr 4 im. Stefana „Grota”  Roweckiego w Mrągowie wprowadza się formę nauczania zdalnego w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. 
            2. Nauczanie zdalne odbywa się z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem, rodzicem.
            3. Nauczanie zdalne uwzględnia możliwości psychofizyczne i organizacyjnotechniczne wszystkich uczestników tego procesu, czyli nauczycieli, uczniów  i ich rodziców. 
            4. Działania w ramach nauczania zdalnego mogą być prowadzone w oparciu m.in. o:
              1. dziennik elektroniczny Librus jako podstawowe narzędzie do komunikacji;
              2. materiały na portalach edukacyjnych rekomendowanych przez MEN i stronach internetowych instytucji kultury i urzędów;
              3. pocztę elektroniczną, media społecznościowe, komunikatory, programy do telekonferencji i wideokonferencji: Microsoft Teams, Zoom, GSuite;
              4. zajęcia on-line w czasie rzeczywistym według planu lekcji obowiązującego w szkole oraz dostosowanego do potrzeb nauczania zdalnego;
              5. programy telewizji i audycje radiowe;
              6. podręczniki, ćwiczenia, karty pracy, interaktywne materiały edukacyjne.
            5. Monitorowanie aktywności i pracy uczniów odbywa się na podstawie wykonanych i przesłanych do nauczyciela zadań oraz analiz raportów z platform edukacyjnych, na których pracują uczniowie oraz udziale uczniów w lekcjach on-line.
            6. Zadania nauczycieli:
              1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej;
              2. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
              3. analizowanie       dostępnych     platform          edukacyjnych pod     względem przydatności podczas realizacji podstawy programowej;
              4. nauczyciele zobowiązani są do prowadzenia lekcji on-line według planu lekcji obowiązującego w szkole oraz dostosowanego do potrzeb nauczania zdalnego; 
              5. dostosowywanie przygotowanych materiałów do potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami;
              6. ocenianie pracy uczniów oraz przesłanie informacji zwrotnych  o poprawności ich wykonania;
              7. nawiązywanie kontaktu inną niż elektroniczna drogą, jeśli wiadomości od nauczyciela przez e-Dziennik lub platformy edukacyjne nie są odbierane  i prace nie są odsyłane;
              8. wystawianie ocen zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania;
              9. pomoc uczniom i rodzicom w przypadku wystąpienia trudności związanych ze zdalną nauką;
              10.    motywowanie i aktywizowanie uczniów do zdalnej nauki;
              11. utrzymywanie kontaktu z rodzicami.

            § 3. 

            Oddziały przedszkolne

            1. Dzieci z oddziałów przedszkolnych motywowane i zachęcane są do zdalnych zabaw i zajęć dydaktycznych poprzez wzmacnianie pozytywne, np. motywatory wysyłane przez wychowawców w postaci „emotek” (ikonki przedstawiające emocje).
            2. Zadaniem nauczyciela wychowania przedszkolnego jest:
            3. diagnozowanie sytuacji dzieci pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej  z rodzicami dziecka;
            4. ustalenie innych sposobów pracy z rodzicami dziecka, jeżeli przyjęte formy pracy zdalnej są niemożliwe do realizacji;
            5. przekazywanie nauczycielom specjalistom (np. logopeda) informacji o możliwych formach pracy zdalnej z dzieckiem;
            6. pozostawanie w stałym kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów 

            z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;

            1. przygotowywanie materiałów zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego pamiętając o higienicznych warunkach pracy;
            2. utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.

            § 4. 

            Klasy I-III

            1. W edukacji wczesnoszkolnej ocenianie prac nadesłanych przez rodziców oraz aktywności dzieci na platformach edukacyjnych odbywa się zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania zawartym w Statucie Szkoły.
            2. Poprawa otrzymywanych ocen bieżących jest możliwa w formie i dniu ustalonym z nauczycielem danego przedmiotu nauczania poprzez eDziennik lub inne komunikatory (Microsoft Teams, Zoom).
            3. Zadaniem nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciela języka angielskiego oraz religii w edukacji wczesnoszkolnej jest:
              1. przygotowywanie materiałów zawierających treści z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla pierwszego etapu edukacyjnego;
              2. przekazywanie materiałów w sposób uzgodniony z rodzicami w miarę możliwości organizacyjno-technicznych za pomocą m.in:
                1. dziennika elektronicznego,
                2. platformy e-podręczniki,
                3. plików umieszczanych na dysku podłączonym do konta przez nauczyciela lub administratora,
                4. poczty elektronicznej,
                5. programów do telekonferencji i wideokonferencji (Microsoft Teams, Zoom)
                6. lekcji on-line,
                7. innych sposobów zaakceptowanych przez Dyrektora Szkoły;
                8. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
            4. Zadania wychowawcy klas I-III:
              1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej z rodzicami ucznia;
              2. ustalenie z uczniem lub z jego rodzicami innych sposobów pracy, jeżeli przyjęte formy nauki zdalnej są niemożliwe do realizacji;
              3. przekazywanie nauczycielom zespołu oddziałowego, w tym nauczycielom specjalistom informacji o możliwych formach pracy zdalnej z uczniem;
              4. pozostawanie w stałym kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;
              1. poinformowanie uczniów i rodziców o wpływie systematycznej pracy zdalnego nauczania na ocenę opisową z zachowania;
              2. monitorowanie, koordynowanie i korygowanie ilości zadań domowych przesyłanych do uczniów przez nauczycieli;
              3. dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, ze szczególnym uwzględnieniem:
                1. równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
                2. zróżnicowania zajęć w każdym dniu,
                3. możliwości psychofizycznych uczniów w ramach podejmowanego intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
                4. łączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,
                5. ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć;
              4. utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami.
            6. Zadaniem uczniów edukacji wczesnoszkolnej jest samodzielnie lub  z pomocą rodziców:
              1. nawiązywanie kontaktów z wychowawcą i nauczycielami;
              2. zorganizowanie nauki własnej w domu;
              3. przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania;
              4. odsyłanie do oceny nauczycielowi wskazanych przez niego prac i zadań;
              5. dbanie o ład i porządek w miejscu pracy oraz dbanie o zdrowie i higienę pracy (np. przerwy na odpoczynek);
              6. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w

            Internecie;

              1. przestrzeganie etykiety językowej i kultury w komunikacji z nauczycielami                      i rówieśnikami;
              2. aktywny udział w lekcjach on-line.

            § 4. 

            Klasy IV-VIII

            1. W klasach IV-VIII ocenianie wiadomości i umiejętności uczniów odbywa się na podstawie prac uczniów (przesyłanych przez nich lub ich rodziców lub uzupełnianych/ rozwiązywanych na platformach edukacyjnych zadań, bądź dostarczanych do Biblioteki szkolnej) zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania zawartym w Statucie Szkoły.
            2. Poprawa otrzymywanych ocen bieżących jest możliwa w formie i dniu ustalonym z nauczycielem danego przedmiotu poprzez eDziennik lub inne, ustalone sposoby komunikacji.
            3. Zadania wychowawcy klas IV-VIII:
              1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej z rodzicami ucznia;
              2. ustalenie z uczniem lub z jego rodzicami innych sposobów pracy, jeżeli przyjęte formy nauki zdalnej są niemożliwe do realizacji;
              3. przekazywanie nauczycielom specjalistom (np. logopeda) informacji o możliwych formach pracy zdalnej z uczniem;
              4. poinformowanie uczniów i ich rodziców o wpływie systematycznej pracy zdalnego nauczania na ocenę z zachowania;
              5. monitorowanie, koordynowanie i korygowanie ilości zadań domowych przesyłanych do uczniów przez nauczycieli;
              6. dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, ze szczególnym uwzględnieniem:
                1. równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
                2. zróżnicowania zajęć w każdym dniu,
                3. możliwości psychofizycznych uczniów w ramach podejmowanego intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
                4. łączenia   przemiennego             kształcenia      z          użyciem     monitorów ekranowych i bez ich użycia,
                5. ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć;
                6. utrzymanie stałego kontaktu z rodzicami.
            4. Zadania nauczyciela klas IV-VIII:
              1. pozyskiwanie informacji od wychowawcy dotyczącej sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej;
              2. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
              3. zapisywanie w terminarzu e-Dziennika daty wykonania danego zadania;
              4. poinformowanie uczniów o:
                1. możliwym trybie pracy, jego formach i częstotliwości kontaktu, 
                2. zakresie zadań i  materiałach, 
                3. kryteriach sukcesu,
                4. uzyskanej ocenie wraz z informacją zwrotną;
              5. analizowanie dostępnych platform edukacyjnych pod względem przydatności w realizacji podstawy programowej;
              6. pozostawanie w kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów  z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;
              7. przesyłanie materiałów w sposób uzgodniony z rodzicami w miarę możliwości organizacyjno-technicznych w godzinach rannych w miarę możliwości organizacyjno-technicznych za pomocą m.in:
                  1. dziennika elektronicznego,
                  2. platformy e-podręczniki,
                  3. plików umieszczanych na dysku podłączonym do konta przez nauczyciela lub administratora,
                  4. poczty elektronicznej,
                  5. telekonferencji i wideokonferencji, np. Mocrosoft Teams, Zoom, GSuite,
                  6. lekcji on-line,
                  7. innych sposobów.
              8. nawiązywanie kontaktu inną niż elektroniczna drogą, jeśli wiadomości od nauczyciela przez e-Dziennik lub platformy edukacyjne nie są odbierane i prace nie są odsyłane;
              9. w przypadku niewykonywania prac, nauczyciel uzgadnia z uczniem lub jego rodzicami nowy termin nadesłania pracy;
              10. wystawienie oceny zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, jeżeli praca nadal nie zostanie wykonana, a rodzic nie usprawiedliwił jej niewykonania;
              11. pomoc uczniom i rodzicom w przypadku wystąpienia trudności związanych ze zdalną nauką;
              12. motywowanie i aktywizowanie uczniów do zdalnej nauki;
              13. utrzymywanie kontaktu z rodzicami.
            5. Zadaniem uczniów klas IV-VIII jest samodzielne lub z pomocą rodziców:
                1. bieżące nawiązywanie kontaktu z wychowawcą i nauczycielami;
                2. organizowanie nauki własnej w domu;
                3. uczenie się w miarę możliwości lokalowych rodziny w stałym miejscu, które codziennie jest przygotowywane;
                4. odsyłanie nauczycielowi w ustalonym terminie określonym kanałem komunikacyjnym wykonanych prac bądź dostarczanie prac do Biblioteki szkolnej,
                5. przekazywanie wychowawcy wszelkich wątpliwości co do własnych umiejętności i możliwości technicznych wykorzystywanego sprzętu komputerowego         oraz     dostępności     do        środków             komunikacji informatycznej;
                6. przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania;
                7. dbanie o ład i porządek w miejscu pracy;
                8. pamiętanie o wietrzeniu pomieszczenia, w którym uczeń przebywa;
                9. dbanie o zdrowie i higienę pracy (m. in przerwy na odpoczynek);
                  1. wykonywanie prac w taki sposób, aby przeplatać zadania z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych          i             humanistycznych,      przedmiotami artystycznymi i ćwiczeniami fizycznymi;
                  2. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie m.in. poprzez: 
                    1. zabezpieczanie swojego komputera poprzez używanie silnych haseł dostępu,
                    2. nieinstalowanie    dodatkowych aplikacji          i      oprogramowania  z niesprawdzonych źródeł,
                    3. korzystanie z e-maila nie otwierając wiadomości od nieznanych adresatów,
                    4. upewnianie się czy komputer ma odpowiednie zabezpieczenie antywirusowe,
                    5. zachowanie szczególnej ostrożności w przypadku pojawiających się w Internecie prób wyłudzenia danych dostępowych np.: loginów  i haseł,
                    6. uważne czytanie pojawiających się komunikatów;                                                    

            12) przestrzeganie            etykiety           językowej       i           kultury            w         komunikacji  z nauczycielami i rówieśnikami;

            13) aktywny udział w lekcjach on-line.

            § 5. 

            Zadania rodzica

            Zadania rodziców uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie:

            1. zorganizowanie w miarę możliwości lokalowych stanowiska i warunków do nauki zdalnej; 
            2. docenianie chęci i kreatywności dziecka do nauki;
            3. zachęcanie dziecka do samodzielnej pracy;
            4. wspieranie uczniów w wykonaniu zadanych prac;
            5. utrzymywanie kontaktu z wychowawcą i nauczycielami;
            6. regularne korzystanie z e-dziennika;
            7. kształtowanie u dziecka odpowiedzialności za wykonywane samodzielnie prace;
            8. sygnalizowanie wychowawcy klasy trudności organizacyjnotechnicznych i zgłaszanie ewentualnych niedyspozycji zdrowotnych dziecka uniemożliwiających udział w nauczaniu zdalnym.

            § 6. 

            Postanowienia końcowe

            1. W kwestiach nieuregulowanych niniejszą procedurą lub w kwestiach spornych decyduje Dyrektor Szkoły.
            2. W przypadku czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 procedura będzie obowiązywać według rozporządzeń MEN oraz decyzjach podjętych w porozumieniu z Organem Prowadzącym, Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną oraz Dyrektorem Szkoły.

          • Porcedury bezpieczeństwa w czasie realizacji zajęć dodatkowych w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie

          •                        Procedury bezpieczeństwa w okresie epidemii COVID-19
                            na  zajęciach pozalekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 4 w Mrągowie

            W celu zapewnienia bezpiecznych warunków uczniom i nauczycielom na zajęciach pozalekcyjnych, a także w celu  uniknięcia zakażenia postanawia się, co następuje:

            1. Na zajęciach prowadzonych w salach lekcyjnych mogą uczestniczyć uczniowie z różnych klas w liczbie zapewniającej zachowanie dystansu co najmniej 2 metrów. Uczniowie ci powinni siedzieć w oddzielnych ławkach.
            2.  Po wejściu do sali, każdy ma obowiązek dezynfekowania rąk umieszczonym w sali płynem do dezynfekcji rąk.

            3.  Uczestników zajęć obowiązują ogólne zasady higieny: ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, podczas przemieszczania się na terenie szkoły, usta i nos pozostają  zakryte.
            4.  Sale powinny  być często wietrzone.
            5.  Pomoce i materiały, z których korzystają uczestnicy zajęć podlegają dwudniowej kwarantannie.

            6.  Powierzchnie dotykowe powinny być codziennie dezynfekowane.

            7.  Uczniowie i nauczyciel mogą pracować w maseczkach lub przyłbicach.

            8. Podczas zajęć uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami i rekwizytami.

            9. Wszystkie materiały wykorzystywane do pracy (kserokopie, słowniki itp.) rozdaje i zbiera nauczyciel prowadzący zajęcia.

            10. Podczas prób chóru szkolnego należy zachować szczególną ostrożność i rozwagę podczas ćwiczeń z emisji głosu: ćwiczeń oddechowych, artykulacyjnych i intonacyjnych (nie wszystkie ćwiczenia aparatu głosowego są możliwe do wykonania w obecnej sytuacji związanej z Covid-19).
            11. Podczas śpiewu zespołowego należy zadbać o bezpieczne odległości między chórzystami.

            12. Na zajęciach dodatkowych z informatyki uczniowie nie zajmują stanowisk w bezpośrednim sąsiedztwie, uczestnicy mogą posługiwać się  własnymi urządzeniami peryferyjnymi.

            13. Dodatkowe  zajęcia sportowe powinny jak najczęściej odbywać się na świeżym powietrzu; sprzęt, z którego korzystają uczniowie powinien być każdorazowo dezynfekowany.

          • 30 - Lecie Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie

          • Nasza Szkoła  Podstawowa Nr 4 im. Generała Stefana "Grota"Roweckiego w Mrągowie w tym roku obchodzi 30-lecie swojego istnienia i warto poznać jej historię.

             

                    W latach osiemdziesiątych dwudziestego wieku  do dwóch mrągowskich   szkół    podstawowych    uczęszczało    łącznie   około

             8 tysięcy dzieci. Wizja wyżu demograficznego, który dorastał  sprawiła, iż na wniosek Naczelnika Miasta, p. Antoniego Chudego, podjęto decyzję o budowie nowej szkoły w Mrągowie.

                        W 1985 r. zatwierdzono plan realizacyjny pod budowę Szkoły Podstawowej  Nr 4.   W 1986 r.   rozpoczęto   budowę   szkoły,   a 

            18 sierpnia 1989 r. w nowym obiekcie obradowała pierwsza rada pedagogiczna.

                      1 września 1989 r. nauczanie rozpoczęły klasy 1-3 szkoły podstawowej. Pierwszym dyrektorem szkoły został p. Stanisław Nowakowski.

                      1 września 1990 r. Burmistrz Mrągowa, p. Dariusz Jarosiński dokonał uroczystego otwarcia 8- klasowej Szkoły Podstawowej Nr 4.

             

                    W latach 1992-1997 dyrektorem szkoły był p. Juliusz Kochański. W 1995 r. na podstawie uchwały rady pedagogicznej dyrektor wystąpił do Rady Miasta z wnioskiem o nadanie Szkole imienia Generała Stefana „Grota” Roweckiego.

             

                     Dnia 24.11.1995 r. Rada Miasta w Mrągowie na podstawie uchwały nr 23/7/95 nadała Szkole Podstawowej Nr 4 w Mrągowie imię Generała Stefana „Grota” Roweckiego. W kwietniu 1997 r. Szkoła otrzymała sztandar od Fundacji Państwa Knobel z Kanady. Został on wręczony osobiście przez p. Teresę Knobel i ś. p. Irenę Rowecką, córkę naszego Patrona.

             

                  Generał Stefan "Grot" Rowecki jest wzorcem dla wszystkich uczniów. Był twórcą i dowódcą Armii Krajowej, podziemnego wojska polskiego w okupowanym kraju. Bronił swoją ojczyznę do ostatnich dni swojego życia.

                 Przyjacielem Szkoły był zmarły w ubiegłym roku (26 .09.2019r.) Antoni Jabłoński, kombatant - były działacz polskiego podziemia, wieloletni prezes mrągowskiego koła Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej. Wygłaszane przez Niego prelekcje służyły popularyzowaniu wartości historycznych i patriotycznych.

          • Profilaktyczna opieka zdrowotna i stomatologiczna

          • Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana ,,Grota” Roweckiego w Mrągowie informuje, że szkoła zapewnia profilaktyczną opiekę zdrowotną i stomatologiczną uczniom do 19 roku życia na poniższych zasadach:

             

            1. Profilaktyczną opiekę zdrowotną sprawuje pielęgniarka w środowisku nauczania i wychowania p. Alicja Konwiak.

            2. Gabinet pielęgniarki mieści się w budynku szkolnym na parterze bryły A, pokój 112.

            3. Pielęgniarka pracuje od wtorku do piątku w godzinach od 8.00-15.00.

            4. Świadczenia ogólnostomatologiczne realizuje lekarz stomatolog p. Regina Krysińska, we środy i czwartki w godzinach 14.00-18.00 oraz w piątki w godzinach 8.00-15.00.

            5. Gabinet stomatologa mieści się w budynku szkolnym na parterze bryły A, pokój 113.

            6. Świadczenia ogólnostomatologiczne realizowane są również dla uczniów naszej szkoły przez lekarza stomatolog p. Reginę Krysińską, w poniedziałki w godzinach 8.00-12.00 i wtorki w godzinach 8.00-11.00 w gabinecie, który mieści się w Szkole Podstawowej Nr 1 w Mrągowie, ul. Kopernika 2c (hala sportowa przy budynku byłego Gimnazjum) gabinet nr 28.

            7. W przypadku, gdybyście Państwo nie życzyli sobie objęcia dziecka profilaktyką zdrowotną i stomatologiczną proszę o złożenie ,,sprzeciwu” od świadczenia usług medycznych, odpowiednio do świadczeniobiorców realizujących opiekę.

            8. Na każde wykonywane świadczenie ogólnostomatogiczne dziecko zgłasza się z pisemnym wyrażeniem zgody przez rodziców.

          • Lista osób, którym zostało przyznane stypednium Burmistrza Miasta Mrągowo - dr hab. Stanisława Bułajewskiego

          • Szanowni Państwo,

            Uprzejmie informuję, iż Stypednium Burmistrza Miasta Mrągowo zostało przyznane dla niżej wymienionych osób:

             

            1. Weronika Karolina Kusiek,

            2. Emilia Budrewicz,

            3. Filip Szloński,

            4. Cyprian Nicewicz,

            5. Jakub Żubrowski,

            6. Przemysław Dobek,

            7. Jonasz Połomski,

            8. Wiktor Doraczyński,

            9. Paweł Godlewski,

            10. Maciej Parzych,

            11. Julia Jadwiga Hesler,

            12. Alicja Głogowska,

            13. Małgorzata Wawrzeniuk,

            14. Dominika Milun,

            15. Malwina Wróblewicz,

            16. Martyna Kinga Kowalewska,

            17. Oliwia Jakubaszko,

            18. Gabriela Brzezińska,

            19. Mateusz Gigielewicz,

            20. Ksawier Andrzej Skol,

            21. Tomasz Płocharczyk

            22. Michalina Janecka.

             

            Wszystkim uczniom serdecznie gratuluję !

             

            Z poważaniem,

            mgr Wojciech Kordaczuk

          • Otrzymaliśmy 2700 maseczek ochronnych

          • Szanowni Państwo,

             

            Uprzejmie infromuję, że otrzymaliśmy 2700 maseczek ochronnych, które zostaną przekazane dzieciom, nauczycielom oraz pracownikom niepedagogicznym.

             

            Z poważaniem,

            mgr Wojciech Kordaczuk

            3

          • Uczennice naszej szkoły awansowały do Wojewódzkich Mistrzostw w Piłce Siatkowej

          • W dniu dzisiejszym odbyło się wręczenie nagród uczennicom, które awansowały do Wojewódzkich Mistrzostw w Piłce Ręcznej.

            W wydarzeniu uczestniczyli : dyrektor - p. mgr Wojciech Kordaczuk, wicedyrektorzy - p. mgr Anna Wierciszewska oraz p. mgr Marek Madej, trener - p. mgr Joanna Ratajczyk.

            Wyróżnionym uczennicom serdecznie gratulujemy !

          • Procedury bezpieczeństwa na lekcjach wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie

          • PROTOKÓŁ SANITARNO-EPIDEMIOLOGICZNY

            Dotyczy realizacji programu wychowania fizycznego w SP Nr 4 w Mrągowie w roku szkolnym 2020/2021w związku z pandemią COVID-19

            I. Cel:

            -ochrona życia i zdrowia uczniów, nauczycieli, personelu szkoły,

            - ograniczenie ryzyka zakażenia i transmisji koronawirusa SARS-CoV-19 wśróduczniów, nauczycieli i personelu szkoły

            - utrzymanie ciągłości pracy szkoły i realizacji programów nauczania wychowania fizycznego

            II. Zakres przedmiotowy

            Dotyczy zasad bezpiecznego przebywania dziecka podczas zajęć wychowania fizycznego i przerw w szkole w czasie pandemii Covid-19 oraz zasad bezpiecznego przebywania w szkole pracowników szkoły i interesantów.

            III. Zakres podmiotowy

            Niniejszy protokół ma zastosowanie do:
            -uczniów szkoły, nauczycieli, personelu szkoły, rodziców uczniów, gości i osób wizytujących szkołę

            IV. Okres obowiązywania
            Rok szkolny 2020/2021

            V.Zasady odpowiedzialności

            1. Dyrekcja szkoły i nauczyciele jako organizatorzy, koordynatorzy i wykonawcy procesu dydaktyczno-wychowawczego w SP Nr 4 w Mrągowie nie ponoszą odpowiedzialności za naruszenie przez podmioty protokołu obowiązujących w szkole przepisów oraz innych przepisów lub wytycznych powszechnie obowiązujących w zakresie pandemii koronawirusa SARS Covid-2.

            2. Rodzice uczniów lub opiekunowie prawni uczniów przyjmują na siebie ryzyko uczestniczenia ucznia w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych na terenie szkoły i nie roszczą sobie z tego tytułu żadnych praw do dyrekcji szkoły i nauczycieli.

            3. Dyrekcja szkoły rekomenduje i prowadzi nadzór nad realizacją przez podmioty wymienione w pkt. IIIzaleceń określonych w dokumentach szkoły: „Zasadach bezpiecznego przebywania dziecka podczas zajęć i przerw w szkole w czasie pandemii Covid-19” , zaleceń wyrażonych w niniejszym protokole, przepisami powszechnie obowiązującymi lub oficjalnymi rekomendacjami wydanymi przez organy władzy publicznej, MEN, GIS, Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

            4. Obowiązek samoobserwacji

            Każdy uczeń oraz rodzic ucznia, każdy pracownik szkoły mają obowiązek codziennej i bieżącej samoobserwacji w zakresie następujących objawów:gorączka, suchy kaszel, zmęczenie, bóle mięśniowe, ból gardła, biegunka, zapalenie spojówek, ból głowy, utrata smaku lub węchu, wysypka skórna lub przebarwienia palców u rąk i stóp, trudności w oddychaniu lub duszności, ból lub ucisk w klatce piersiowej, utrata mowy lub zdolności ruchowych, inne niepokojące objawy.


            W przypadku zaobserwowania u siebie wyżej wymienionych objawówprzed wyjściem do szkoły-każdy rodzic ucznia, uczeń, pracownik szkoły- powinien powstrzymać się od udziału w zajęciach szkolnych. Jeśli jednak zaobserwujmy u siebie objawy podczas zajęć szkolnych należy niezwłocznie poinformować dyrektora szkoły i szkolnego koordynatora do spraw sanitarnych.

            Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia w/w objawy, które mogą sugerować chorobę zakaźną, w tym kaszel, temperaturę wskazującą na stan podgorączkowy lub gorączkę, powinien odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając minimum 2 m odległości od innych osób, następnie niezwłocznie poinformować dyrekcję szkoły, która wdraża odpowiednie procedury i powiadamia rodziców o konieczności pilnego odebrania ucznia ze szkoły. ​​​​​

            VI. Przygotowanie i wykorzystanie do zajęć wychowania fizycznego szkolnych obiektów, przyrządów i przyborów sportowych.
            Podczas zajęć wychowania fizycznego, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe i zastąpić je innymi (np. siatkówka, lekkoatletyka, trening przekrojowy, tenis stołowy, badminton, biegi przełajowe).
            W miarę możliwości należy prowadzić zajęcia wychowania fizycznego na otwartej przestrzeni.Przedmioty i sprzęty znajdujące się w salach sportowych i gimnastycznych, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp.
            Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze, itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.
            W sali gimnastycznej sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach.
            W miarę możliwości należy realizować zajęcia wychowania fizycznego na otwartej przestrzeni.

            VII. Uczestnictwo w zajęciach wychowania fizycznego

                     Uczniowie uczestniczący w zajęciach wychowania fizycznego zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania regulaminów obiektów sportowych, poleceń nauczycieli i przepisów lub wytycznych powszechnie obowiązujących w zakresie pandemii koronawirusa SARS Covid-2.

            Uczniowie w czasie przerwy przed lekcją wychowania fizycznego zobowiązani są samodzielnie przybyć na miejsce zajęć, gdzie pokierowani zostaną przez nauczyciela dyżurującego do odpowiedniej szatni w celu przygotowania się do lekcji.

            Nauczyciel prowadzący lekcję -z odpowiednim wyprzedzeniem- kończąc zajęcia odprowadza uczniów do szatni, pełni nad nimi opiekę by wraz z dzwonkiem kończącym lekcję, wyprowadzić uczniów z obiektów sportowych i pokierować na miejsce następnych zajęć.

          • Procedury przebywania w bibliotecie w czasie epidemii COVID-19

          • Procedury bezpieczeństwa w okresie epidemii COVID-19
            w bibliotece w Szkole Podstawowej nr 4 w Mrągowie


            W celu zapewnienia bezpiecznych warunków przebywającym w bibliotece szkolnej czytelnikom oraz uniknięcia zakażenia postanawia się:

            1) w bibliotece szkolnej może przebywać jednorazowo dwóch czytelników,


            2) po wejściu do biblioteki czytelnik ma obowiązek dezynfekowania rąk umieszczonym w bibliotece płynem do dezynfekcji rąk,


            3) czytelników obowiązują ogólne zasady higieny: ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust,


            4) biblioteka powinna być często wietrzona,


            5) zwracane przez czytelników książki i inne materiały podlegają dwudniowej kwarantannie,


            6) powierzchnie dotykowe powinny być codziennie dezynfekowane,


            7) pracownicy biblioteki każdorazowo po wejściu do biblioteki powinni dezynfekować dłonie,


            8) czytelnicy oraz pracownicy biblioteki powinni zachowywać pomiędzy sobą dystans społeczny wynoszący minimum 2  metry.

          • Procedury wydawania posiłków w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie

          • Procedura przygotowywania i wydawania posiłków w Szkole Podstawowej Nr 4
            im. Gen. Stefana "Grota" Roweckiego w Mrągowie
            w związku z wystąpieniem pandemii COVID - 19

            Celem wdrażanych procedur jest:

            1. Dodatkowe zwiększenie bezpieczeństwa dla pracowników i osób stołujących się w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Gen. Stefana „Grota" Roweckiego w Mrągowie.

            2. Minimalizacja ryzyka zakażenia uczniów, pracowników oraz innych osób z zewnątrz, w tym dostawców.

            3. Ograniczenie liczby kontaktów na terenie szkoły w danym przedziale czasowym, w ramach zabezpieczenia przed możliwym zakażeniem.

            4. Kompleksowe działanie dostosowane do etapu zaawansowania stanu epidemicznego.

            5. Ustalenie sposobu postępowania dla zapewnienia bezpieczeństwa i higieny uczniów i pracowników spożywających posiłki w trakcie pandemii COVID-19 na terenie szkoły zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia oraz Ministra Edukacji Narodowej.

            Zakres procedury:

            Niniejsza procedura dotyczy uczniów, rodziców, pracowników Szkoły Podstawowej
            Nr 4 im. Gen. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie przebywających na
            terenie placówki w trakcie trwania pandemii COVID-19. Pracownicy zobowiązani są
            postępować zgodnie z przyjętymi procedurami, a uczniowie, rodzice i pozostali
            zobowiązani je znać i przestrzegać.

             

            Odpowiedzialność:

            Odpowiedzialnym za wdrożenie procedur i zapoznanie z nimi pracowników oraz
            rodziców i pozostałych osób jest Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Gen. Stefana
            „Grota" Roweckiego w Mrągowie.

             

            Podstawa prawna:

            • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach
              i placówkach (Dz. U. z 2003 roku Nr 6, poz. 69 ze zm.), (Dz. U. z 2020r., poz. 1166);

            • Wytyczne przeciwepidemiczne GIS, MZ i MEN dla szkół podstawowych oraz funkcjonowania stołówek szkolnych i gastronomii w trakcie epidemii SARS-CoV-2.

            • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 maja 2020r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku
              z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020r., poz. 872).

             

            § 1.

             

            1. Procedura została podzielona na dwie części:

              1. Zapewnienie bezpieczeństwa pracowników przygotowujących i wydających posiłki oraz innych osób z zewnątrz, w tym dostawców.

              2. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów spożywających posiłki w stołówce szkolnej oraz innych osób z zewnątrz.

            1. Zapewnienie bezpieczeństwa pracowników przygotowujących i wydających posiłki oraz innych osób z zewnątrz, w tym dostawców.

            2. Pracownicy restrykcyjnie przestrzegają zasad higieny, dobrych praktyk higienicznych, utrzymują wysoki stopień higieny osobistej, w tym dbają
              o odpowiednią, czystą i w razie potrzeby ochronną odzież.

            3. Do pracy powinny przystąpić jedynie osoby zdrowe nie wykazujące żadnych objawów chorobowych. Osoby wykazujące jakiekolwiek objawy chorobowe powinny zostać odsunięte od pracy.

            4. Podczas przygotowywania posiłków należy spełnić warunki wymagane przepisami prawa odnoszące się do funkcjonowania żywienia zbiorowego.

            Obowiązek mycia rąk:

            1. Zobowiązuje się pracowników kuchni i stołówki do:

            2. po wykonaniu każdej innej czynności, co do której istnieje podejrzenie, że nastąpił kontakt z przedmiotem niezdezynfekowanym.

            3. po jedzeniu, piciu,

            4. po kaszlu, kichaniu, wydmuchaniu nosa;

            5. po skorzystaniu z toalety;

            6. po zakończeniu procedur czyszczenia/dezynfekcji;

            7. po zajmowaniu się odpadami/śmieciami;

            8. po obróbce lub kontakcie z żywnością surową, nieprzetworzoną;

            9. przed kontaktem z żywnością, która jest przeznaczona do bezpośredniego spożycia, ugotowana, upieczona, usmażoną;

            10. przed rozpoczęciem pracy;

            - zachowania odległości między stanowiskami pracy co najmniej 1,5 m;
            w przypadku niemożliwości zachowania dystansu zaleca się stosowanie
            środków ochrony osobistej;

            - przestrzegania warunków wymaganych przepisami prawa, dotyczących
            funkcjonowania zbiorowego żywienia;

            - stosowania środków higieny osobistej, tj. fartuchy, rękawiczki, ewentualnie
            maski lub przyłbice;

            - utrzymywania wysokiej higieny mycia i dezynfekcji stanowisk pracy,
            opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz
            sztućców (mycie naczyń i sztućców w zmywarce z dodatkiem detergentu w
            temp. min. 60ºC);

            - gruntownej dezynfekcji powierzchni, sprzętów i pomieszczeń zaplecza
            kuchennego, zmywalni i obieralni po zakończonej pracy;

            1. Pracownicy kuchni nie kontaktują się z pozostałymi pracownikami szkoły, jeżeli nie zachodzi taka konieczność

            2. Szef kuchni dba o higieniczny odbiór towaru od dostawców. Zarówno dostawca żywności jak i osoba odbierająca żywność przed dostawą/odbiorem mają obowiązek skorzystania z płynu dezynfekującego do rąk zgodnie z instrukcją stosowania płynu. Osoba odbierająca towar zwraca uwagę na ubiór dostawcy: fartuch, maseczka, rękawiczki oraz na czystość samochodu, którym dostarczany jest towar. Dostarczane pieczywo powinno być zabezpieczone, np. przykryte czystym materiałem, papierem. Dostawca nie wchodzi na teren szkoły, towar zostawia w wyznaczonym miejscu – na rampie.

            3. Szef kuchni dba o czystość magazynu spożywczego. Wydaje towar pomocy kuchennej wystawiając przed magazyn.

            4. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów spożywających posiłki w stołówce szkolnej oraz innych osób z zewnątrz.

            5. Nauczyciele dyżurujący zwracają uwagę na liczbę osób przebywających na terenie stołówki. W sytuacji przebywania maksymalnej liczby osób konsumujących, wstrzymują wejście kolejnych osób.

            6. Po każdej grupie osób konsumujących są czyszczone i dezynfekowane blaty stołów, poręcze krzeseł oraz wietrzy się stołówkę.

            7. Osoby wydające posiłki są zabezpieczone w środki ochrony osobistej (maseczki lub przyłbice, rękawiczki).

            8. Przy każdym stoliku może konsumować jedna osoba; dopuszcza się siedzenie przy stoliku dwóch osób, pod warunkiem, że są to uczniowie tej samej klasy. Osoby oczekujące w kolejce na wydanie obiadu zachowują 2 m odległość od siebie. W tym samym czasie na stołówce może przebywać tyle osób, na ile pozwala ilość stolików.

            9. Korzystający uczniowie z posiłków na miejscu przed przyjściem do stołówki szkolnej myją ręce mydłem i dezynfekują środkiem dezynfekującym.

            10. Przed wejściem do bloku żywieniowego znajduje się płyn do dezynfekcji rąk na bazie alkoholu (min. 60%).

            11. Stołówka czynna jest od godz. 11.oo do godzi. 15.oo.

            § 2.

            Płatność za obiady

             

            Płatność za obiady dokonywana jest za pomocą przelewu bankowego na rachunek szkoły 34 1020 3639 0000 8502 0005 1045.

             

            W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się płatność gotówką przy zachowaniu poniższych zasad:

              1. w gabinecie intendenta/ szefa kuchni może przebywać tylko 1 osoba płacąca za obiady; pozostałe osoby oczekują na zewnątrz zachowując bezpieczny dystans.

              2. intendent/szef kuchni przyjmując opłaty gotówkowe pracuje
                w maseczce bądź przyłbicy;

              3. do gabinetu intendenta/szefa kuchni osoby wchodzące z zewnątrz muszą mieć zakryte usta i nos;

              4. przed wejściem na teren szkoły/gabinetu intendenta/ szefa kuchni należy zdezynfekować ręce płynem znajdującym się przed gabinetem intendenta;

              5. dostęp do gabinetu intendenta/ szefa kuchni możliwy jest tylko od strony kuchni (część zaopatrzeniowa szkoły); nie ma możliwości wejścia do stołówki czy kuchni od strony wejścia głównego.

            § 3.

            Postanowienia końcowe

            Procedura wchodzi w życie z dniem podpisania jej przez Dyrektora.

          • Zasady bezpiecznego przebywania dzieci i młodzieży w czasie przerw w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie w czasie pandemii COVID-19

          • Zasady bezpiecznego przebywania dziecka podczas zajęć i przerw w szkole w czasie pandemii Covid-19

             

            1. Szkoła zapewnia taką organizację pracy i koordynację, która utrudnia stykanie się ze sobą poszczególnych grup uczniów.
            2. Nie są organizowane żadne wyjścia poza teren szkoły.
            3. Uczniowie są poinformowani  o tym, że nie mogą zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
            4. Od 1 września 2020r. ,obowiązuje ścisły przydział sal lekcyjnych według poniższego schematu:

            Przydział sal 2020/2021 :

            0a – 303H

            0B – 305H

            1a – 106 E

            1b – 7E

            1c – 104E

            2b – 201H

            2a – 6E

            1d – 3E

            2c – 4E

            2d – 5E

            3a – 107E

            3b – 209E

            3c – 301H

            3d – 105E

            4a – 305D

            4b – 105G

            4c – 116H

            5a – 104G

            6a – 102G

            6b – 302G

            6c – 204D

            6d – 104D

            6e – 305G

            7a – 304D

            7b – 304G

            7c – 307G

            7d – 202G

            7e- 205G

            8a- 300D

            8b – 200D

            8c – 207G

            1. Wyjątek stanowić będą zajęcia, podczas których obowiązuje podział na grupy, tj. języki obce, informatyka, wychowanie fizyczne. Nauczyciele ww. przedmiotów zobowiązani są wraz z dzwonkiem lekcyjnym, udać  się po grupy uczniów, z którymi mają zajęcia, a następnie przechodzą z nimi do wyznaczonych sal.
            2. Podczas przerw w zajęciach, uczniowie zobowiązani są przebywać w ściśle wyznaczonych strefach wg. poniższego schematu:

             

            • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

             

            1. PARKIET – klasy 2A, 1D, 2C
            2. BRYŁA  E PARTER – klasy 1B, 2D
            3. BRYŁA E I PIĘTRO – klasy 1A, 1C, 3A
            4. BRYŁA E II PIĘTRO – klasy 3B, 3C, 3D
            5. BRYŁA H I PIĘTRO (do wysokości do wejścia na bryłę G) – klasa 2B
            6. BRYŁA H II PIĘTRO – klasy 0A, 0B
            • KLASY 4 – 8

             

            1. BRYŁA G PARTER – klasy 4B, 5A
            2. BRYŁA G PARTER BALKON – klasa 6A
            3. BRYŁA G I PIĘTRO – klasa 8C, 7E
            4. BRYŁA  G I PIĘTRO BALKON – klasa 7D
            5. BRYŁA G II PIĘTRO – klasy 6E, 7B
            6. BRYŁA G II PIĘTRO BALKON – klasa 7C, 6B
            7. BRYŁA H PARTER BALKON (do wysokości wejścia na bryłę G) – klasa 4C
            8. BRYŁA D PARTER – klasa 6D
            9. BRYŁA D I PIĘTRO – klasa  6C
            10. BRYŁA D I PIĘTRO BALKON – klasa 8B
            11. BRYŁA D II PIĘTRO – klasy 4A, 7A
            12. BRYŁA D II PIĘTRO BALKON – klasa 8A

             

            1. Podczas przerw między zajęciami lekcyjnymi będzie możliwość spędzania czasu na świeżym powietrzu.  Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej będą mogli skorzystać z terenu szkolnego znajdującego się przy wejściu na bryłę E.  Klasy 4 – 8 będą mogły korzystać z terenu placu apelowego. Uczniowie klas 4 – 8, chcący skorzystać z takiej formy spędzenia przerwy, powinni zakrywać usta oraz nos podczas przemieszczania się po terenie szkoły w kierunku wyjścia na plac apelowy.
            2. Podczas przerw uczniowie zobowiązani są zachowywać  dystans  1, 5 metra od siebie.
            3. W jednej toalecie szkolnej  mogą przebywać równocześnie najwyżej 2 osoby, zachowując dystans  1, 5 metra od siebie. 
            4. W czasie spożywania posiłków w stołówce szkolnej dopuszcza się przebywanie przy jednym stoliku osób uczęszczających do tej samej klasy.
            5. Uczniowie przemieszczając się w kierunku stołówki, powinni zakrywać nos i usta, zachowując dystans 1, 5 metra od siebie.

          • Wytyczne MEN, MZ, GIS dla szkół od 01.09.2020.

          • Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r.

            Organizacja zajęć w szkole i placówce (dalej: szkoła): 

            Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji. Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych.

            W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnychprzepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej. 

            Przy wejściu do budynku szkoły należy zamieścić informację o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk. 

            Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:

            a) 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,

            b) dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,

            c)dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m, d)opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).

            W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.Rekomenduje się posiadanie termometru bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie.

            W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu. 

            Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).

            W miarę możliwości rekomenduje się taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych i ograniczy gromadzenie się uczniówna terenie szkoły (np. różne godziny przychodzenia uczniów z poszczególnych klas do szkoły, różne godziny przerw lub zajęć na boisku) oraz unikanie częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia. 

            Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust. Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp.

            Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należyczyścić lub dezynfekować.Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki.

            Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach. 

            Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.

            Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min. 

            Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.

            Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe. 

            W przypadku odbywania zajęć w ramach praktycznej nauki zawodu uczniów i słuchaczy u pracodawców podmiot przyjmujący uczniów zapewnia prowadzenie tych zajęć z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, właściwych dla zakładów pracy oraz wytycznych ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego, dotyczących poszczególnych branż.

            Sprzęt i materiały wykorzystywane podczas zajęć praktycznych w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe należy czyścić lub dezynfekować.

            Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.

            Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami.

            W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawki, rzeczy.

            Podczas ustalania bezpiecznych zasad korzystania z szatni, jeżeli jest taka możliwość, należy udostępnić uczniom co drugi boks lub wprowadzić różnegodziny przychodzenia uczniów do szkoły, umieścić środek do dezynfekcji rąkprzy wejściu do szatni.

            Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii.

            Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna.

            Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci wświetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.

            Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.

            Należy ustalić i upowszechnić zasady realizacji zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole uwzględniających odpowiednio zasady dotycząceorganizacji zajęć lekcyjnych. 

            Należy ustalić i upowszechnić zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniając konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach.

            Rekomenduje się, we współpracy z pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania/higienistką szkolną, ustalić i upowszechnić zasady korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz godziny jego pracy, uwzględniając wymagania określone w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia.

            Jeżeli w szkole funkcjonuje gabinet stomatologiczny, należy ustalić ze świadczeniodawcą na podstawie obowiązujących go wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia, zasady korzystania z gabinetu oraz godziny jego pracy i upowszechnić je wśród uczniów i ich opiekunów. 

            Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić uczniom korzystanie z innych dystrybutorów pod nadzorem opiekuna.

            Zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały wskazane na stronie internetowej GIS https://gis.gov.pl/oswiata/udostepniania-wody-do-spozycia-w -placowkach-oswiaty-fontanny-z -woda-do-picia-dystrybutory-wody-zrodelka/. 

            Dyrektor szkoły opracowuje wewnętrzny regulamin lub procedury funkcjonowania szkoły w czasie epidemii, z uwzględnieniem specyfiki placówki oraz zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualne przepisy prawa.

            Dotyczy także: poradni psychologiczno-pedagogicznych, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii.Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni.

            Przy wejściu głównym należy umieścić numery telefonów do właściwej miejscowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.

            Należy dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów, wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania. 

            Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem, po powrocie ze świeżego powietrza i po skorzystaniu z toalety. Rekomenduje się monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnymuwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.

            Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji.

            Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk –instrukcje dezynfekcji. 

            Należy na bieżąco dbać o czystość urządzeń sanitarno-higienicznych, w tym ich dezynfekcję lub czyszczenie z użyciem detergentu. Jeżeli na terenie szkoły uczniowie i pracownicy używają masek lub rękawic jednorazowych, należy zapewnić miejsca/pojemniki do ich wyrzucania. Zalecenia w tym zakresie zostały wskazane na stronie internetowej GIS:https://gis.gov.pl/zdrowie/koronawirus-zdrowie/informacje-i -zalecenia-pl/wytyczne-ws-postepowania-z -odpadami-w -czasie-wystepowania-zakazen-koronawirusem-sars-cov-2/Gastronomia

            Przy organizacji żywienia w szkole (stołówka szkolna, kuchnia, jadalnia i inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków), obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszącymi się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo należy wprowadzić zasady szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia pracowników.

            Powinna być zachowana odpowiednia odległość stanowisk pracy wynosząca min. 1,5 m, a jeśli to niemożliwe – zapewnienie środków ochrony osobistej.

            Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymanie wysokiej higieny stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców, a także higieny osobistej.

            Korzystanie z posiłków powinno odbywać się w miejscach do tego przeznaczonych zapewniających prawidłowe warunki sanitarno-higieniczne, zgodnie z zaleceniami w czasie epidemii.

            Rekomenduje się zmianowe wydawanie posiłków lub w miarę możliwości - spożywanie ich przy stolikach z rówieśnikami z danej klasy.

            Przy zmianowym wydawaniu posiłków konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie. 

            W przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanieposiłków przez dzieci w salach lekcyjnych z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.

            Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce z dodatkiem detergentu, w temperaturze min. 60°C lub je wyparzać.

            Jeżeli szkoła nie posiada zmywarki,wielorazowe naczynia i sztućce należy umyć w gorącej wodzie z dodatkiem detergentu i wyparzyć.

            Od dostawców cateringu należy wymagać pojemników i sztućców jednorazowych. Wymaganie to dotyczy szkół, w których nie jest możliwe zapewnienie właściwychwarunków mycia naczyń i sztućców, porcjowania/nakładania dostarczonych posiłków.

            Należy zadbać o odpowiednie segregowanie zużytych pojemników i sztućców. 

            Zaleca się usuniecie dodatków (np. cukier, jednorazowe sztućce, wazoniki, serwetki) z obszaru sali jadalnej i wydawanie bezpośrednio przez obsługę. W stołówce nie zaleca się samoobsługi.

            Dania i produkty powinny być podawane przez osobę do tego wyznaczoną/ obsługę stołówki. 

            Jeżeli posiłki dostarczane przez firmę cateringową do tej pory były przywożone wpojemnikach zbiorczych, następnie rozkładane i podawane z wykorzystaniem talerzy i sztućców będących na wyposażeniu szkoły, to taki sposób podawania posiłków może być kontynuowany, pod warunkiem, że naczynia i sztućce wielorazowego użytku stosowane w danej szkole będą myte zgodnie z zaleceniem wskazanym powyżej.Organizacja pracy bursy/internatu.

            Należy opracować wewnętrzny regulamin bursy/internatu oraz postępowania w razie zagrożenia, uwzględniający zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualnych przepisach prawa i poinformować o nim wychowanków przed ich przyjazdem.

            Regulamin powinien zostać także umieszczony w widocznym miejscu budynku oraz przekazany do wiadomości wychowankom i ich rodzicom. Zaplanować i przeprowadzić szkolenia dla kadry bursy/internatu oraz wychowanków z zasad zachowania bezpieczeństwa. 

            Rekomenduje się zorganizowanie monitorowania zachowania czystości w miejscach pracy, pokojach wychowanków oraz przestrzeniach wspólnych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości w pomieszczeniach higienicznosanitarnych i ciągach komunikacyjnych oraz dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków.

            W bursie/internacie mogą przebywać jedynie wychowankowie bez objawów chorobowych dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji. Przy wejściu do bursy/internatu należy zadbać o dezynfekowanie rąk przez wychowanka oraz pracownika (zapewnić dostępność płynów do dezynfekcji oraz instrukcji ich użycia).

            Wychowankowie bursy/internatu powinni starać się zachować dystans podczas pobytu w bursie/internacie, czystość w użytkowanych pomieszczeniach, często myć ręce ciepłą wodą z mydłem oraz wietrzyć pomieszczenia mieszkalne. Mają także obowiązek przechowywać własne podręczniki, przybory szkolne oraz rzeczy osobiste w przydzielonej im szafce i ograniczyć dostęp do nich dla osób trzecich. Nie należy zabierać ze sobą do bursy/internatu niepotrzebnych przedmiotów.

            Należy ograniczyć przebywanie osób z zewnątrz w bursie/internacie do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m.in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe) i w wyznaczonych obszarach.

            Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z rodzicami/opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość. Należy zapewnić sposoby szybkiej komunikacji pomiędzy wychowawcami a dyrektorem bursy/internatu. Bursa/internat posiada izolatkę lub inne pomieszczenie. W przypadku wystąpienia u wychowanka nagłych objawów infekcji dróg oddechowych, należy natychmiast odizolować go od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunóworaz umożliwić skorzystanie z teleporady medycznej. 

            W przestrzeniach wspólnych (pomieszczenia do pracy własnej) należy zachować podwyższone rygory bezpieczeństwa i higieny: częste mycie i dezynfekowanie łazienek, pomieszczeń kuchennych, blatów w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnie użytkowanych (np. w pokojach cichej nauki).

            Pracownicy obsługi i administracji bursy/internatu powinni ograniczyć kontakty z wychowankami oraz nauczycielami.Jeżeli w bursie/internacie funkcjonuje gabinet profilaktyki zdrowotnej, gabinet stomatologiczny, gabinet lekarski, to na podstawie obowiązujących wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia należy we współpracy ze świadczeniodawcą określić zasady oraz godziny korzystania z gabinetów oraz upowszechnić je wśród wychowanków i pracowników.

            Dotyczy także: grup wychowawczych w: specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii.Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły/internatu/bursy.

            Do pracy w szkole/internacie/bursie mogą przychodzić jedynie osoby, bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdydomownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowychlub w izolacji. 

            W miarę możliwości podczas organizowania pracy pracownikom powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które zaliczają osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka, należy zastosować rozwiązania minimalizujące ryzyko zakażenia (np. nieangażowanie w dyżury podczas przerw międzylekcyjnych, a w przypadku pracowników administracji w miarę możliwości praca zdalna). 

            Należy wyznaczyć i przygotować (m.in. wyposażenie w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie lub wydzielić obszar, w którym będzie można odizolować* osobę w przypadku zaobserwowania objawów chorobowych.

            1.Pracownicy szkoły/bursy/internatu powinni zostać poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów choroby zakaźnej powinnipozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

            2.W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów infekcji dróg oddechowych powinien on skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną).

            3.Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik z infekcją dróg oddechowych, bezzwłocznie należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez organy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.

            4.W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS-CoV-2 na terenie szkoły należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego *.*

            Rekomenduje się ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach podmiotu, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie https://www.gov.pl/web/koronawirus/ oraz https://gis.gov.pl/ odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym. Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, aby odbyć konsultację lub uzyskać poradę. Zapewnienie dzieciom i młodzieży, w tym niepełnosprawnej, bezpłatnego dowozu i opieki do przedszkola, szkoły, placówki systemu oświaty odbywa się na zasadach obowiązujących w transporcie publicznym: https://www.gov.pl/web/koronawirus/aktualne-zasady-i-ograniczenia. 

            Placówki wychowania pozaszkolnego (pałace młodzieży, młodzieżowe domy kultury, międzyszkolne ośrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej, ogrody jordanowskie i pozaszkolne placówki specjalistyczne) korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów sportowych: https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i -odpowiedziKorzystanie z obiektów sportowych poza szkołą według zasad:https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i -odpowiedzi. Szkolne schroniska młodzieżowe oraz domy wczasów dziecięcych korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów hotelowych:https://www.gov.pl/web/rozwoj/hotele-i -inne-miejsca-noclegowe

          • Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dotyczący ogłoszenia wyników egzaminu ósmoklasisty

          • Informacja dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 28 lipca 2020r. dotycząca ogłoszenia wyników egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonegowczerwcu i lipcu 2020r.

            Uprzejmieinformuję, że wyniki egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w czerwcu ilipcu 2020 r. zostaną ogłoszone 31 lipca br. (piątek) o godz. 11:30 podczas briefingu zudziałem członków kierownictwa MEN i dyrektora CKE. Briefing będzie transmitowany za pośrednictwem profilu MEN na Facebooku:https://www.facebook.com/ ministerstwo.edukacji/.

            Zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty zostanie przekazane każdemu absolwentowi szkoły podstawowej 31 lipcabr. w sposób określony przez dyrektora szkoły, którą dany absolwent ukończył.

            Na wniosek rodzica skan zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty może być przesłany przez dyrektora szkoły podstawowej za pomocą środków komunikacji elektronicznej (np. poczty e-mail).

            Absolwenci szkół podstawowych będą mogli również sprawdzić wyniki, jakie uzyskali zposzczególnych przedmiotów egzaminacyjnych, w ogólnopolskim systemie informatycznym ZIU (https://wyniki.edu.pl).

            Logowanie do systemu odbywa się za pomocą loginu i hasła, które uczniowie klasy VIII otrzymali od dyrektora szkoły.

            Wyniki będą dostępne wsystemie informatycznym 31 lipca br. od godz. 10:00.

            Przypominam najważniejsze terminy związane z postępowaniem rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych.

            1)Do 4 sierpniabr. do godz. 15:00 należy uzupełnić wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty, w sposób określony dla szkoły, do której dany absolwent kandyduje.

            W 2020 r. możliwe jest:

            a)przedłożenie w szkole oryginału albo poświadczonej za zgodność z oryginałem kopii  1zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty lub

            b)przesłanie do szkoły za pomocą środków komunikacjielektronicznej skanu/zdjęciazaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty

            12 sierpniabr. ogłoszone zostaną listy kandydatów zakwalifikowanych i nie zakwalifikowanych do każdej szkoły ponadpodstawowej.

            Od 13 sierpnia do 18 sierpnia br. w szkole, do której kandydat został zakwalifikowany,należy potwierdzić wolę przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkołypodstawowej i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty.

            Należy to zrobić, jeśli dokumenty te nie zostały złożone 1Zgodnie z § 25 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków (Dz.U. poz. 1700, z późn. zm.) dyrektor szkoły podstawowej poświadcza za zgodność z oryginałem od jednej do trzech kopii m.in. zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, jeżeli jest to niezbędne dla celów rekrutacji.

          • Ogólnopolski Konkurs Literacki w 100 Rocznicę Bitwy Warszawskiej

          • Już za miesiąc świętujemy stulecie Bitwy Warszawskiej. Z tej okazji Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Biurem Programu „Niepodległa” zachęca do wzięcia udziału w konkursie literackim „1920". Stwórzmy razem literacką panoramę roku 1920! Konkurs jest przeznaczony dla osób, które ukończyły 16. rok życia.

            Konkurs pod symbolicznym hasłem „1920” ma zachęcić do stworzenia literackiej panoramy tamtych niezwykłych czasów. Niezwykłych, bo odrodzona po ponad stu latach zaborów Polska musiała zmierzyć się z niełatwym zdaniem, obrony i utrzymania swojej obecności na nowych mapach świata.

            Na sukces roku 1920 złożyły się wysiłki całego społeczeństwa, a za sprawą konkursu jest szansa, aby ukazać przekrój różnorodnych podejmowanych wówczas działań.

            W konkursie mogą wziąć udział zarówno teksty kryminalne, sensacyjne, thrillery, romanse, opowieści obyczajowe – wszystko skupione wokół roku 1920. Prace należy przesyłać do 15 sierpnia 2020 r.

            Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej:

            https://niepodlegla.gov.pl/aktualnosci/1920-ogolnopolski-konkurs-literacki-w-setna-rocznice-bitwy-warszawskiej/

            Zachęcamy do udziału!

          • Bezpieczne wakacje 2020

          • 1. Zawsze informujcie rodziców , gdzie i z kim przebywacie. Przekażcie im także, o której godzinie zamierzacie wrócić.

            2. Nie oddalajcie się z nieznajomymi, poznanymi w realnym życiu lub w internecie.

            3. Pamiętajcie o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię.

            4. Zawsze zapinajcie pasy w samochodzie.

            5. Kąpcie się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.

            6. Nie pływajcie w czasie burzy, mgły, gdy wieje porwisty wiatr.

            7. Pamiętajcie o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pijcie dużo wody,  zawsze noście nakrycie głowy.

            8. Podczas burzy szukajcie bezpiecznego schronienia.

            9. W górach nie wyruszajcie  w trasę, jeśli widzicie, że nadchodzi burza.

            10. Wychodząc z miejsc zalesionych sprawdźcie  skórę na obecność kleszczy.

            11. Uważajcie  na rośliny, na których się nie znacie ,  niektóre jagody, grzyby czy liście są trujące.

            12. Nie rozpalajcie  ogniska w lesie.

            13. Zachowajcie  zdrowy styl życia, bądźcie  wolni od używek (papierosy, alkohol, dopalacze)

            14. Pamiętajcie o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwońcie i wezwijcie  pomoc.

            999- Pogotowie ratunkowe;

            998- Straż Pożarna;

            997 - Policja;

            601 100 100- Numer ratunkowy nad wodą ( WOPR );

            601 100 300 - Numer ratunkowy w górach ( GOPR, TOPR );

            112 - Europejski Numer Alarmowy.

          • Wyróżnienia w konkursie matematycznym Kangur 2020

          • Szanowni Państwo,

            Przedstawiam listę uczniów, którzy zostali wyróżnieni w konkursie matematycznym Kangur 2020:

            1. Rutkowski Łukasz z klasy 3a  - opiekun p. mgr Domitrz

            2. Dobek Maciej z klasy 4a - opiekun p. mgr Gajda

            3. Paśnikowska Nina z klasy 4a - opiekun p. mgr Gajda

            4. Białochleb Gabriela z klasy 5a - opiekun p. mgr Chodkowska

            5. Siwik Borys z klasy 5b - opiekun p. mgr Chodkowska

            6. Rutkowski Wiktor z klasy 5c - opiekun p. mgr Wanago

            7. Długołęcki Tomasz z klasy 5d - opiekun p. mgr Wanago

            8. Godlewski Paweł z klasy 6a - opiekun p. mgr Chodkowska

            9. Horbacz Maciej z klasy 6a - opiekun p. mgr Chodkowska

            10. Żbikowski Krzysztof z klasy 6a  - opiekun p. mgr Chodkowska

            11. Tarasewicz Szymon z klasy 6a - opiekun p. mgr Chodkowska

            12. Borys Amelia z kalsy 6c - opiekun p. mgr Gajda

            13. Budrewicz Emilia z klasy  6c - opiekun p. mgr Gajda

            14. Jachimowicz Michał z klasy 6e - opiekun p. mgr Chodkowska

            15. Flisiak Aleksandra z klasy 7c - opiekun p. mgr Wanago

            16. Augustyniak Maria z klasy 8a - opiekun p. mgr Gajda

             

            Wszystkim wyróżnionym serdecznie gratuluję, a nauczycielom bardzo dziękuję za przygotowanie uczniów.

          • Egzamin ósmoklasisty rozpoczęty

          • W dniu 16.06.2020. uczniowie klas ósmych rozpoczęli egzamin ósmoklasisty.

            Uczniowie zostali przywitani przez dyrektora Wojciecha Kordaczuka, wicedyrektorów: Annę Daciuk, Agatę Sadowską oraz osoby sprawujące nadzór w poszczególnych komisjach egzaminacyjnych.

            Egzamin jest przeprowadzony z zachowanie wszelkich  zasad bezpieczeństwa oraz wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych