Aktualności

          • Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie wprowadzające instrukcję bezpieczeństwa na wypadek podjerzenia zakażenia lub zachorowania na COVID-19

          •     Mrągowo, 15.05.2020.

             

            Zarządzenie nr 35/2020

            Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 4
            im. Generała Stefana ,,Grota” Roweckiego

            w Mrągowie

             

            w sprawie wprowadzenia Instrukcji bezpieczeństwa w trakcie epidemii COVID-19

            Na podstawie:

            • Ustawa z dnia 2 marca 2020r. o szczególnych rozwiązaniach związanych
              z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz. U.
              z 2020r., poz. 374, z późn. zm.);

            • Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. - Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2019 r.
              poz. 1148  z późn. zm.);

            • Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 19 kwietnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń nakazów i zakazów w związku
              z wystąpieniem stanu epidemii (Dz. U. z 2020r., poz. 697 z poźn. zm.);

            • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69 z późn. zm.);

            • Wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia z dnia
              14 maja 2020 roku dla szkół podstawowych – edukacja wczesnoszkolna.

            Zarządza się :

            § 1

            Wprowadzenie Instrukcji bezpieczeństwa w czasie epidemii COVID – 19 w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Gen. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie, stanowiące załącznik do zarządzenia.

            § 2

            Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

            mgr Wojciech Kordaczuk

            INSTRUKCJA   BEZPIECZEŃSTWA W TRAKCIE EPIDEMII COVID-19

            Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

             

            PROCEDURA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA    LUB  ZACHOROWANIA  NA  COVID-19

            1. Podstawa prawna

             

            1. Ustawa z dnia 2 marca 2020r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz.U. poz. 374, z późn. zm.).
            2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. - Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148  z późn. zm.).
            3. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 19 kwietnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz.U. poz. 697 z poźn. zm.).
            4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69 z późn. zm.).
            5. Wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia z dnia 29 kwietnia 2020 roku dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego.
            6. Wytyczne przeciwepidemiczne Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 4 maja 2020r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i  innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do 3 lat wydane na podstawie art. 8a ust.5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz.U. z 2019 r. poz. 59, oraz  z 2020 r. poz. 322, 374 i 567).

             

             2. Podstawowe cele wdrażanych procedur

             

            1. Zapewnienie bezpiecznych warunków dzieciom przebywającym w placówkach. 

             

            2. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy wszystkim pracownikom.

             

            3. Uniknięcie zakażenia pracowników i dzieci przez osoby z zewnątrz – rodzice, dostawcy, goście.

             

            4. Zmniejszenie liczby kontaktów na terenie placówki, celem umożliwienia identyfikacji osób, które będą podlegać kwarantannie w przypadku potwierdzonego zakażenia.

             

            5.  Informowanie pracowników, rodziców i opiekunów o szczególnych zasadach funkcjonowania placówki  w trakcie epidemii Covid-19.

             

            3. Zakres i okres obowiązywania procedury

             

            Procedura obejmuje i reguluje działania dyrektora, pracowników oraz innych osób przebywających na terenie Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie przez okres obowiązywania stanu epidemii COVID-19 w Polsce lub do odwołania.

            4. Zadania rodziców

             

            1.  Zadania związane z przestrzeganiem zasad  bezpieczeństwa i higieny 

             

            2. Przestrzeganie zasad organizacyjnych przyjętych w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie w czasie trwania pandemii – COVID – 19.     

                

                   3.  Przyprowadzanie do szkoły dziecka zdrowego – bez objawów chorobowych.

             

                 4.. Nieposyłanie dziecka do szkoły, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy domownicy muszą pozostać w domu i stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza. 

             

                  5.. Regularne przypominanie dziecku o podstawowych zasadach higieny (unikanie dotykania oczu, nosa i ust, częste mycie rąk wodą z mydłem i nie podawanie ręki na powitanie).  

             

               6.. W celu zapewnienia dziecku odpowiedniej opieki podczas pobytu w placówce, należy przekazać dyrektorowi  lub nauczycielowi  istotne informacje o stanie jego zdrowia.

             

                   7. . Wyjaśnianie dziecku, żeby nie zabierało do szkoły niepotrzebnych przedmiotów czy zabawek.

                   8. . Zaopatrzenie dziecka w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki. 

             

                   9. Zwracanie dziecku uwagi na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania
            czy kasłania.

             

                10.Codzienne dostarczanie oświadczenia dotyczącego przestrzegania niniejszych procedur i zgody na mierzenie temperatury  ciała termometrem bezdotykowym  oraz pozostawienie informacji niezbędnych do szybkiej komunikacji z rodzicami/opiekunami w sytuacjach koniecznych.

             

                  11.  Określenie przez rodziców w oświadczeniu godzin pobytu dziecka w szkole.

             

                  12.   Oświadczenie można pobrać ze strony internetowej szkoły lub bezpośrednio ze szkoły (będą wyłożone przy portierni).

                13. Każdy z rodziców/opiekunów prawnych jest zobowiązany do natychmiastowego odbierania telefonu ze szkoły.

             

            2. Zasady przyprowadzania i odbioru dziecka

             

            1. Dzieci do szkoły są przyprowadzane i odbierane przez osoby zdrowe. Rodzic/ opiekun prawny nie może wejść na teren szkoły.

                2.Do szkoły mogą przychodzić wyłącznie dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych, zwłaszcza sugerujących chorobę zakaźną.

              3. Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych nie wolno przyprowadzać dziecka do szkoły. 

             

            4. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający dzieci mają zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników placówki jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 m.

             

            5. Rodzice mogą wchodzić z dziećmi wyłącznie do korytarza przy okienku portierni z zachowaniem zasady – 1 rodzic z dzieckiem.

             

            6. Każdorazowo, po wejściu do szkoły  rodzic/opiekun  oraz dziecko (pod opieką rodzica) dezynfekuje dłonie  płynem umieszczonym  w dozowniku przy drzwiach wejściowych  szkoły.

             

            7. Rodzice/ opiekunowie prawni są zobowiązani do obecności w czasie pomiaru temperatury  dziecka.

             

            8. W przypadku stwierdzenia przez pracownika szkoły odbierającego dziecko objawów chorobowych, pozostawia je rodzicom i nie zezwala na wejście do szkoły. Informuje o zaistniałej sytuacji Dyrektora szkoły.

             

            9. Podczas przyprowadzania dzieci rodzice przekazują je dyżurującemu pracownikowi obsługi, który odprowadza wychowanków do szatni, a następnie do odpowiedniej  sali zajęć. Odbieranie dziecka, do 7 roku życia, ze szkoły odbywa się również za pośrednictwem pracownika obsługi, który przekazuje wychowanka rodzicom. Natomiast powyżej 7 roku życia, za zgodą rodziców, dziecko może samodzielnie wracać do domu.

             

            5. Zadania dyrektora, nauczycieli i pracowników administracji i obsługi Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie - szczegółowe wytyczne przeciwepidemiczne  – organizacja opieki w szkole.

             

            5.1.  Organizacja opieki w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

             

            1.Jedna grupa dzieci przebywa w wyznaczonej i stałej sali.

             

            2.Do grupy przyporządkowani są ci sami nauczyciele. Grupy dzieci nie będą miały możliwości kontaktowania się ze sobą.

             

            3.W grupie może przebywać do 12 dzieci.

             

            4.Minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na jedno dziecko i każdego opiekuna.

             

            5. Z sali, w której przebywa grupa usuwa się przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać lub dezynfekować.                                                     

             

            6. Należy wietrzyć salę co najmniej raz na godzinę,  w razie potrzeby także podczas pobytu dzieci w Sali.

             

            7. Dziecko nie powinno zabierać ze sobą do placówki i z placówki niepotrzebnych przedmiotów lub zabawek.

             

            8. Wszystkie przybory wykorzystywane podczas zajęć należy dokładnie czyścić lub dezynfekować.

             

            9. Należy zapewnić taką organizację pracy, która uniemożliwi stykanie się ze sobą poszczególnych grup dzieci.

             

            10.Nauczyciele i pracownicy powinni zachowywać dystans społeczny między sobą,                               w każdej przestrzeni placówki, wynoszący min. 1,5 m. 

             

            11.Nauczyciele będą wyposażeni w maseczki i rękawice jednorazowe, ewentualnie przyłbice.

             

            12. Nauczyciel zobowiązany jest do przypominania wychowankom zasad bezpieczeństwa obecnie obowiązujących w placówce.

             

            13. Dzieci będą spożywać posiłki przyniesione z domu w swoich zespołach w stołówce szkolnej, która po każdej grupie będzie dezynfekowana.

             

            14. Jeśli dziecko manifestuje, przejawia niepokojące objawy choroby należy odizolować je w odrębnym pomieszczeniu (gabinet pedagoga sala 103E)  i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania dziecka ze szkoły. Wyznaczone pomieszczenie wyposażone jest w środki ochrony indywidualnej, apteczkę, termometr, środki odkażające itp.   

            5.2. Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

            1. Przed wejściem do budynku Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie należy obowiązkowo dokonać dezynfekcji rąk (środek dezynfekujący umieszczony przy wejściu do placówki).

             

            2. Rodzice/opiekunowie oraz dzieci mają obowiązek dezynfekcji rąk przy wejściu, używania rękawiczek oraz zakrywania ust i nosa.      

             

            3. Na terenie szkoły  ściśle przestrzegane są zasady higieny osobistej (częste mycie rąk, używanie płynów antybakteryjnych, ręczników jednorazowych) przez personel, dzieci i rodziców.

             

            4.  Pracownicy obsługi dezynfekują powierzchnie i pomieszczenia szkoły zgodnie z Procedurą Bezpieczeństwa i Higieny oraz Czyszczenia, Dezynfekcji Pomieszczeń i Powierzchni w czasie Epidemii Covid-19 wprowadzonej Zarządzeniem Dyrektora nr 34/2020.

             

            5. Wykonywanie codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych, toalet i dezynfekcji powierzchni dotykowych jest monitorowane.

             

            6. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów tak, aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.

             

            7.  Nauczyciele oraz pracownicy obsługi są zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej - jednorazowe rękawiczki, maseczki na usta i nos lub przyłbice, a także podczas pomiaru temperatury ciała w fartuch ochronny.

             

            8. W pomieszczeniach sanitarno-higienicznych, przy dozownikach z płynem do mycia i dezynfekcji rąk wywiesza się instrukcje prawidłowego mycia  i dezynfekcji rąk. 

             

            9. Nauczyciele wdrażają dzieci do wyjątkowego przestrzegania zasad higieny: dokładnego i częstego mycia i dezynfekcji rąk, zasłaniania ust przy kaszlu łokciem, wyrzucania do kosza zużytych chusteczek higienicznych itp.

             

            10. Nauczyciele przygotowują specjalne instrukcje przypominające dzieciom o zachowaniu środków ostrożności i higieny.                

                                                                                                               

            6. Procedura postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na Covid-19

             

            1. Pracownicy Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy. Powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod numer 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

             

            2. Pracownicy Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie, którzy mogli narazić się na zakażenie COVID-19  poza placówką, muszą zgłosić taki fakt do Dyrektora placówki.

             

            3. W przypadku  wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem należy niezwłocznie odsunąć go od pracy.

             

             

            4. Każdy nauczyciel i pracownik placówki zobowiązany jest do zgłoszenia Dyrektorowi szkoły przypadków pogorszenia stanu zdrowia osób przebywających na terenie szkoły.

             

            5. Dyrektor szkoły, który podjął informację lub stwierdził podejrzenie zachorowania niezwłocznie organizuje odizolowanie podejrzanej o chorobę osoby, umieszczając ją w odpowiednio przygotowanej sali (103 E). W przypadku dziecka niezwłocznie powiadamia rodzica/ opiekuna w celu pilnego odebrania dziecka z placówki.

             

            6. Pomieszczenie przygotowane do izolacji jest wyposażone, m.in. w środki ochrony osobistej, płyn dezynfekujący.

             

            7. Dyrektor szkoły po zorganizowaniu izolacji osoby podejrzanej o zachorowanie lub  wykazującej nasilone objawy, takie jak: gorączka, kaszel, duszności, problemy z oddychaniem w trybie alarmowym powiadamia telefonicznie Powiatową Stację Sanitarno –Epidemiologiczną w Mrągowie tel. 89 741 26 34 / Wojewódzką Stację Sanitarno –Epidemiologiczną w Olsztynie tel. 89 524 83 00, organ prowadzący szkołę, Kuratora Oświaty w Olsztynie, służby medyczne oraz w przypadku ucznia jego rodzica/prawnego opiekuna.

             

            8. Lista numerów telefonów do podmiotów, które należy bezzwłocznie powiadomić w przypadku podejrzenia zachorowania, jest umieszczona w łatwo dostępnych miejscach.

             

            9. Obszar, w którym  poruszał się i przebywał pracownik lub dziecko, należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).  

             

            10. Wszystkim osobom, które miały kontakt z osobą/osobami podejrzanymi o chorobę zakazuje się opuszczania obiektu/pomieszczenia.

             

            11. Dyrektor szkoły postępuje zgodnie z zaleceniami pracowników odpowiednich służb. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl lub https://www.gov.pl/web/koronawirus

            a także obowiązujących przepisów prawa.   

             

            7. Procedura postępowania w czasie trwania konsultacji oraz zajęć rewalidacyjnych

            1. Zajęcia rewalidacyjne będą odbywać się w razie potrzeb od 18 maja 2020r., konsultacje z przedmiotów egzaminacyjnych (j. polski, matematyka, j. angielski i j. niemiecki) dla uczniów klas 8 SP - od 25 maja 2020r. oraz konsultacje ze wszystkich przedmiotów dla pozostałych uczniów od 1 czerwca 2020r.  .

             

            2. Udział w wymienionych zajęciach z nauczycielem może brać udział tylko jeden uczeń.

             

            3. Zajęciach rewalidacyjne odbywają się według ściśle ustalonego wcześniej harmonogramu dla uczniów, których rodzice wyrazili zgodę na udział dziecka.

             

            4. Zajęcia rewalidacyjne i konsultacje dla uczniów będą się odbywały w stałych wyznaczonych salach.

             

            5. Konsultacje przedmiotowe odbywają się po wcześniejszym zgłoszeniu przez ucznia w e-dzienniku konkretnemu nauczycielowi chęci skorzystania z takiej formy pomocy z jednodniowym wyprzedzeniem.

             

            6. Nauczyciel przedmiotu prowadzi zapisy i ustala z  uczniem termin spotkania zgodnie z podanym wcześniej harmonogramem.

             

            7. Nauczyciele, którzy prowadzą konsultacje, w miarę możliwości, informują Dyrektora o ilości uczniów zgłaszających chęć udziału wdanym dniu w  spotkaniu.

             

            8. Uczeń na każde konsultacje i zajęcia rewalidacyjne przynosi podpisane przez rodzica oświadczenie.

             

            9. Uczniów korzystających z konsultacji przedmiotowych i zajęć  rewalidacyjnych obowiązują zapisy zawarte w Instrukcji Bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie.

             

            8. Postanowienia końcowe

            1. Przepisy niniejszej Instrukcji Bezpieczeństwa wraz z Procedurą postępowania na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na Covid-19 wchodzą w życie z dniem jej ogłoszenia.

            2. Wszyscy pracownicy zostają zobowiązani do niezwłocznego zapoznania się z postanowieniami niniejszej Instrukcji i Procedur.

            3. Instrukcję wraz z procedurami należy udostępnić do zapoznania rodzicom i opiekunom dzieci uczęszczających do Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie.
             

                …Mrągowo, 15 maja 2020r.……                                                         …..………………………………

                              /Miejscowość i data/                                                                           /Podpis Pracodawcy/ 


                             

            Wzory oświadczeń

             

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach na świetlicy szkolnej organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku w godzinach od ………… do ……… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

                                                      

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W KONSULTACJACH PRZEDMIOTOWYCH

            DLA KLAS ÓSMYCH

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko)

            w konsultacjach przedmiotowych organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4
            im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku,
            z przedmiotu/-ów:………………………………………………………………  prowadzonych przez nauczycieli danego przedmiotu w niżej wymienionych dniach/godzinach …………………………………………………………………………………………………. .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach opiekuńczo-wychowawczych organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku, prowadzonych przez nauczyciela w godzinach od ………… do ……… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

                        

                ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH SPECJALISTYCZNYCH DLA DZIECI POSIADAJĄCYCH ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach specjalistycznych: rewalidacji/ zajęciach SI* organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 18 maja 2020 roku, prowadzonych przez nauczyciela posiadającego odpowiednie kwalifikacje w godzinach od ……… do ………… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę/ osobę wyznaczoną przez dyrektora  przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

            *skreślić niewłaściwe

          • Wzór zgody rodzica / opiekuna prawnego na uczestniczenie dziecka z orzeczeniem w zajęciach od 18.05.2020, uczestniczenie dziecka klas 1-3 w zajęciach opiekuńczo-wychowawczych, uczestniczenia dziecka w świetlicy szkolnej od 25.05.2020, konsultacje dla klas 8 od 25.05.2020.

          • ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH SPECJALISTYCZNYCH DLA DZIECI POSIADAJĄCYCH ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach specjalistycznych: rewalidacji/ zajęciach SI* organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 18 maja 2020 roku, prowadzonych przez nauczyciela posiadającego odpowiednie kwalifikacje w godzinach od ……… do ………… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

            *skreślić niewłaściwe

             

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach opiekuńczo-wychowawczych organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku, prowadzonych przez nauczyciela w godzinach od ………… do ……… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

             

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W KONSULTACJACH PRZEDMIOTOWYCH

            DLA KLAS ÓSMYCH

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko)

            w konsultacjach przedmiotowych organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4
            im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku,
            z przedmiotu/-ów:………………………………………………………………  prowadzonych przez nauczycieli danego przedmiotu w niżej wymienionych dniach/godzinach …………………………………………………………………………………………………. .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

             

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W ZAJĘCIACH NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko) w zajęciach na świetlicy szkolnej organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 25 maja 2020 roku w godzinach od ………… do ……… .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

             ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

             

            ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO)

            NA UDZIAŁ DZIECKA W KONSULTACJACH PRZEDMIOTOWYCH

            DLA KLAS 4- 8 od 01.06.2020.

             

            Wyrażam zgodę na udział córki/syna…………………………………………(imię i nazwisko)

            w konsultacjach przedmiotowych organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 4
            im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie od dnia 01 czerwca 2020 roku,
            z przedmiotu/-ów:……………………………………………………………… prowadzonych przez nauczycieli danego przedmiotu w niżej wymienionych dniach/godzinach …………………………………………………………………………………………………. .

            Jednocześnie wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała mojego dziecka przez pielęgniarkę szkolną przy wejściu dziecka do szkoły.

             

            ……………………………………………… ………………………………………………

            (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

          • Jak radzić sobie z agresją u dziecka?

          • Jak radzić sobie z agresją u dzieci?

            Szanowni Rodzice

             Problem zachowań agresywnych dotyczy większości dzieci w różnym wieku.                                               

              Jak radzić sobie z agresją u dzieci? Dlaczego moje dziecko jest agresywne? Dlaczego ma problemy z kontrolowaniem swojego gniewu? Na te oraz inne pytania możecie Państwo znaleźć odpowiedzi na                 https://wspomaganie-rozwoju.pl/wpisy/jak-radzic-sobie-z-agresja-u-dzieci/                                                                                                                                                                                 

               Czy spędzacie wystarczająco dużo czasu razem?                                                                                         Umiejętności jakie dzieci i młodzież muszą nabyć, żeby nauczyć się panować nad swoimi agresywnymi impulsami oraz nawiązywać i utrzymywać zadowalające kontakty z innymi ludźmi, często nie są ćwiczone.         Techniki radzenia sobie z agresją u dzieci. Spróbujcie zastosować opisane metody i narzędzia przedstawione przez specjalistów nawet wtedy, gdy nie macie takich problemów.

             

            Źródła:
            https://playfulnotes.com/gentle-ways-to-handle-aggression-in-young-children/

            https://www.healthcentral.com/article/8-ways-to-decrease-your-childs-aggressive-behavior?ap=2012

            https://www.positiveparentingsolutions.com/parenting/child-aggression/amp

          • Propozycje nauczyciela świetlicy dla dzieci klas 0-3

          • Świetlica szkolna: Gry i zabawy na niepogodę dla dzieci w młodszym wieku szkolnym.

                                                                                                                                                                                             Planeta Edukacji serwis edukacyjny w którym dzieci uczą się czytać i liczyć oraz zdobywają wiele innych umiejętności. www.planetaedukacji.pl                                                                                                                         Domowy przedszkolak czyli witaj w Lulandii! Są tam gry dla dzieci, kolorowanki i zabawy. Dzieci mogą poznawać literki, liczby, angielski oraz śpiewać piosenki. Co ciekawe czas spędzony przed komputerem mierzy zegar Bimbam, który dzwoni, jeśli zabawa trwa zbyt długo. http://www.domowyprzedszkolak.pl/                   Serwis „Dzieci” Ministerstwa Ochrony Środowiska to serwis dla dzieci poświęcony nauce ochrony środowiska przez zabawę. Na stronie znajdziecie e-kartki, puzzle, tapety ciekawostki na temat świata oraz porady jak chronić środowisko. Witryna nie tylko dla najmłodszych. http://dzieci.mos.gov.pl/   Strony internetowe dla dzieci w wieku 7-9 lat.                                                                                                                                   Kubuś Puchatek strona o Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach. Opisy postaci, tapety, kolorowanki, wygaszacze ekranu, gry dla dzieci. W serwisie również czat, na którym można porozmawiać z innymi odwiedzającymi. www.puchatek.pl , www.zyraffa.pl                                                                                         

            Świat Bajek Hagi – kolorowanki, dziecięce gry i zabawy on-line z postaciami z bajek HAGI Film i Video  www.swiatbajek.hagi.pl/                                                                                                                                                Ciufcia – strona dla małych dzieci i rodziców. Zawiera ponad 130 zabaw zaprojektowanych przez psychologów, tak by wspierać komunikację rodziców z dzieckiem oraz rozwijać ich wszechstronny rozwój. http://www.ciufcia.pl 

                PisuPisu.pl – gry edukacyjne dla dzieci, ortografia online, ortografia i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania. www.pisupisu.pl                                                                  Sieciaki.pl                                                       

            Sieciaki to witryna stworzona przez Fundację Dzieci Niczyje. Na stronie dzieci poznają wirtualne postacie – Sieciaki, które przez zabawę uczą dzieci bezpiecznie korzystać z Internetu. www.sieciaki.pl  Dodatkowo polecam następujące bezpieczne strony internetowe dla dzieci:                          http://www.buliba.pl – dzieci od 2 do 8 lat                                                                        http://www.miniminiplus.pl                                

            Dzieci są ciekawe i dociekliwe, dlatego rodzice powinni szczególnie podkreślać znaczenie bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z sieci. Na stronie www.dzieckowsieci.pl znajdują się wskazówki, jak można sprawdzić, czy dana witryna internetowa jest wiarygodnym źródłem informacji. Bezpieczeństwo informacji powinno być zawsze zachowane.

            Życzę miłej nauki przez zabawę

          • Efekt oczyszczenia elewacji budynku naszej szkoły

          • Szanowni Państwo,

            Bardzo miło mi jest poinformować, że oczyszczenie elewacji, które przeprowadziłem w listopadzie 2019 roku przyniosło bardzo dobry efekt.

            W dniu dzisiejszym, kiedy świeci słońce, możemy dostrzec, jak wygląda teraz szkoła :)

          • 229 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          •     Uchwalona 3 maja 1791 r. Ustawa Rządowa była ukoronowaniem panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego. Jej korzenie są jednak znacznie głębsze. Już od początku XVIII w. w Polsce powstawały rozmaite idee głębokich reform politycznych. Oświeceniowi pisarze polityczni, tacy jak Stanisław Dunin-Karwicki, Jan Stanisław Jabłonowski, Stanisław Leszczyński i Stanisław Konarski, krytykowali w swoich dziełach ustrój oparty na zasadzie liberum veto i słabości władzy wykonawczej oraz proponowali nowe sposoby sprawowania rządów w Rzeczpospolitej.

            Odzyskiwanie niepodległości

            „Naród polski w ostatnim stadium upadku” – tak pisał „Monitor”, jedno    z najbardziej wpływowych czasopism politycznych obozu reformatorskiego w 1763 r. Stan Rzeczpospolitej był rzeczywiście fatalny. Polska już od schyłku XVII w. nie była państwem suwerennym. W okresie rządów dynastii saskiej stała się ona protektoratem Rosji, która miała wieczyście gwarantować jej wolność i bezpieczeństwo.                    W rzeczywistości pod piękną frazeologią kryła się brutalna dominacja polityczna i chaos. W sposób szczególny fakt, że „Polska nierządem stoi”, był widoczny pod koniec lat sześćdziesiątych, czyli okresie Konfederacji Barskiej.

            I rozbiór Polski spowodował swoisty przełom w myśleniu o reformach państwa. Znany za sprawą gestu Tadeusza Rejtana Sejm rozbiorowy, poza wydaniem zgody na rozbiór, stworzył również Komisję Edukacji Narodowej. Nieprzypadkowo czterech najważniejszych twórców Konstytucji było związanych z Komisją. Ta i inne inicjatywy początków panowania Poniatowskiego, takie jak Szkoła Rycerska, stanowiły podstawę do starań o odzyskanie suwerenności przez Rzeczpospolitą. Sejm rozbiorowy na żądanie Rosji stworzył również Radę Nieustającą, będącą swoistą radą ministrów, której celem miało być ograniczenie władzy królewskiej i planów głębokich reform.

            W drugiej połowie lat 80. sytuacja międzynarodowa zmieniła się na korzyść Rzeczypospolitej. Wybuch wojny rosyjsko-tureckiej i włączenie się do niej Austrii sprawiły, że król Stanisław August Poniatowski postanowił wykorzystać tę sytuację do wzmocnienia swojej władzy                       i niezależności od Katarzyny II. Droga do tego celu może wydawać się dość zaskakująca. Zwołany w 1788 r. Sejm miał zatwierdzić sojusz polsko-rosyjski i włączenie się do wojny z Turcją. Tymczasem wśród zgromadzonej na Sejmie szlachty zapanowało pragnienie zerwania związków w Rosją.

            Pierwszym krokiem była likwidacja Rady Nieustającej. Skonfederowany Sejm, w którym niemożliwe było zastosowanie liberum veto, rozpoczął realizację reform. Już pod koniec 1788 r. uchwalono powiększenie armii z ok. 20 do 100 tys. żołnierzy. Pod koniec kolejnego roku ulicami Warszawy przeszła kilkutysięczna tzw. czarna procesja mieszczan, żądających zrównania w niektórych prawach ze szlachtą.

            Zamach stanu?

            Od grudnia 1790 r. w tajemnicy spotykali się najważniejsi przedstawiciele obozu reformatorskiego: Stanisław Małachowski, Hugo Kołłątaj, Julian Ursyn Niemcewicz, Ignacy Potocki i Tadeusz Matuszewicz. Z czasem ich liczba sięgnęła 60 osób cieszących się wsparciem króla. Podczas spotkań zastanawiano się nad kształtem reformy, m.in. analizując konstytucję amerykańską i prace francuskiego Zgromadzenia Narodowego. Ich działania przyspieszyło pogorszenie się sytuacji międzynarodowej. Przegłosowanie ustawy zmieniającej ustrój zaplanowano na okres tuż po Wielkanocy, gdy większość posłów wciąż przebywała w swoich oddalonych często o setki kilometrów dworach. 2 maja 1791 r. w Pałacu Radziwiłłowskim (obecnym prezydenckim) odczytano projekt ustawy. Tego samego dnia w domu ambasadora Rosji obradowali przeciwnicy reform.

            Rankiem 3 maja 1791 r. po otwarciu obrad sejmowych odczytano odpowiednio dobrane depesze dyplomatyczne wskazujące, że Polsce grozi kolejny rozbiór. Ignacy Potocki zwrócił się do króla: „abyś nam odkrył widoki swoje ku ratowaniu ojczyzny”. Poniatowski odparł, że jest nim uchwalenie wielkiej reformy. Natychmiast przegłosowano uchwalenie Ustawy Rządowej. Król zaprzysiągł konstytucję: „Przysięgłem Bogu, żałować tego nie będę”.

            W tym samym czasie przed Zamkiem Królewskim obstawionym przez dowodzone przez księcia Józefa Poniatowskiego oddziały garnizonu warszawskiego gromadził się rozentuzjazmowany tłum. Wśród niego wieczorem do pobliskiej katedry św. Jana przeszli posłowie na czele z marszałkiem Stanisławem Małachowskim, aby zaprzysiąc nową ustawę. Król do katedry z uwagi na bezpieczeństwo udał się łączącym ją z Zamkiem bezpośrednim przejściem.

            Jedenaście artykułów Konstytucji wprowadzało trójpodział władzy, monarchię dziedziczną, opiekę prawną nad chłopami i mieszczaństwem oraz znosiło liberum veto. Sejm miał być zwoływany co dwa lata; po upływie ćwierć wieku — czyli w 1819 r. - Sejm nadzwyczajny miał zmienić Konstytucję.

            Upadek i legenda

            Rok po uchwaleniu Konstytucji Sejm Wielki wciąż obradował, uchwalając kolejne ustawy budujące nowy ustrój. 3 maja 1792 r. król w sąsiedztwie Łazienek wmurował kamień węgielny pod budowę Świątyni Opatrzności Bożej, mającej być wotum za uchwalenie Konstytucji. W trakcie uroczystości rozszalała się wichura, co przyjęto za złą wróżbę. W tym samym czasie na kresach Rzeczypospolitej w miasteczku Targowica zbierali się magnaci dążący wraz z Katarzyną II do obalenia nowego ustroju. Kilka miesięcy później przejęli władzę, unieważniając większość ustaw Sejmu Wielkiego. Był to zarazem moment rozpoczynający ostateczny upadek Rzeczpospolitej.

            Konstytucja stanowiła symbol dążenia do odrodzenia narodowego przez cały okres zaborów. Odniesienia do Konstytucji 3 Maja znajdowały się w Konstytucji Księstwa Warszawskiego. W 1815 r. nadając Konstytucję Królestwu Polskiemu sam car Aleksander I sugerował, że odwołuje się do ustawy z 3 maja 1791 r.

            Wraz z odchodzeniem w przeszłość świadków epoki Konstytucja stawała się mitem dla żyjących pod zaborami. W 32. rocznicę jej uchwalenia piętnastoletni uczeń gimnazjum wileńskiego napisał na tablicy „Vivat Konstytucja 3 maja!”. Jego koledzy dopisali niżej: „Jak słodkie wspomnienie dla nas rodaków, lecz nie masz kto by się o nią upomniał”. To wydarzenie było początkiem prześladowań wileńskiej młodzieży.

            Dziewiętnastowieczne poglądy na Konstytucję streścić można słowami jednego z działaczy emigracji po powstaniu listopadowym Janusza Woronicza: „Ustawa 3 maja nie zdołała odwrócić już rozbiorów, uratować niepodległości narodu, uratowała go wszakże pod względem wewnętrznej naprawy, uratowała od wiecznej zakały.

            Z zapałem powitał ją cały naród i po dziś dzień jest ona jedynym węzłem rozszarpanej Polski”.

          • 80 Rocznica Zbrodni Katyńskiej

          •  

                                                                                               „Tej nocy zgładzono Wolność

                                                                                               W katyńskim lesie

                                                                                            Zdradzieckim strzałem w czaszkę

                                                                                               Pokwitowano wrzesień….”

                                          80. Rocznica Zbrodni Katyńskiej

             

                        Katyń to rana głęboko tkwiąca w sercach i umysłach, to symbol śmierci polskości i ofiary wolności.

                        80 lat temu – wiosną 1940 roku – na mocy tajnej uchwały Biura Politycznego KC WKP(b) z 5 marca 1940 roku zostało zamordowanych blisko 22 tys. przedstawicieli polskich elit. Byli to głównie oficerowie Wojska Polskiego, Policji Państwowej, Korpusu Ochrony Pogranicza i innych służb mundurowych, ale także naukowcy, nauczyciele, lekarze, inżynierowie, prawnicy, urzędnicy państwowi, więzieni w Kozielsku, Starobielsku i Ostaszkowie, uznani za wrogów władzy sowieckiej.

                        Likwidację obozów rozpoczęto w kwietniu 1940 roku, wtedy zaczęły się wywózki polskich oficerów na miejsca kaźni. Zbrodni na zlecenie najwyższych władz Związku Sowieckiego  dokonali funkcjonariusze NKWD mordując oficerów strzałem w tył głowy z broni krótkiej.

             

            „Związano do tyłu ręce,

            By w obecności kata

            nie mogły wznieść się błagalnie

            Do Boga i do świata

             

            Zakneblowano usta!

            By w tej katyńskiej nocy

            Nie mogły wołać o litość

            Ni wezwać znikąd pomocy...”

             

            Jak do tego doszło?

             

                        23 sierpnia 1939 r. W. Mołotow – ludowy komisarz spraw zagranicznych ZSRS i J. Ribbentrop – minister spraw zagranicznych III Rzeszy, podpisali w Moskwie układ o nieagresji. Jego tajną częścią był protokół, na mocy którego dwa tygodnie po niemieckiej napaści na Polskę, 17 września 1939 roku, to samo zrobił ZSRS.

                        Na zajętych przez Sowietów terenach do niewoli trafiło ok. 250 tys. Polaków. Wśród nich blisko 15 tys. oficerów, funkcjonariuszy policji, żandarmerii, straży więziennej i korpusu ochrony Pogranicza, którzy umieszczeni zostali w trzech obozach specjalnych: Kozielsku, Starobielsku i Ostaszkowie.

                        Decyzja o ich wymordowaniu zapadła na najwyższym szczeblu sowieckich władz. Podjęto ją 5 marca 1940 roku ( tzw. „decyzja katyńska”) .Biuro polityczne KC WKP na podstawie pisma, które ludowy komisarz spraw wewnętrznych, skierował do Stalina. Szef NKWD, ocenił w nim, że wszyscy wymienieni Polacy są wrogami władzy sowieckiej, wnioskował o rozpatrzenie ich spraw w trybie specjalnym. Z zastosowaniem wobec nich najwyższego wymiaru kary.

             

            Zbrodnia

             

                        Transporty Polaków rozpoczęły się w kwietnia 1940 roku z Kozielska,  z Ostaszkowa i   ze Starobielska. Egzekucje  na jeńcach wykonali funkcjonariusze terenowych jednostek NKWD.

                        Oficerów z Kozielska transportowano pociągami w grupach, od stu do trzystu osób, do stacji kolejowej Gniezdowo, koło Smoleńska, a stamtąd samochodami więziennymi do lasu w pobliżu Katynia. Ogółem zamordowano 4 410 osób.

                        Jeńców z największego obozu – Ostaszkowa, przeznaczonego dla policjantów i żandarmerii wojskowej, transportowano do wewnętrznego więzienia zarządu NKWD w Kalininie. Miejscem pochówku ciał był las koło wsi  Miednoje. Ogółem zamordowano 6 314 jeńców.

                        Natomiast z obozu w Starobielsku jeńców wywożono koleją do Charkowa, gdzie trafili do wewnętrznego więzienia tamtejszego zarządu NKWD. Tam byli mordowani. Łącznie zginęło 3 739 jeńców.

             

            „I tylko pamięć została

            Po tej katyńskiej nocy…

            Pamięć nie dała się zgładzić

            Nie chciała ulec przemocy

            I woła o sprawiedliwość

            I prawdę po świecie niesie

            Prawdę o jeńców tysiącach

            Zgładzonych w Katyńskim lesie.”

             

            Reakcja świata

                        Informację o odkryciu grobów w Katyniu pierwsi podali Niemcy 13  kwietnia 1943 roku. Dwa dni później radio moskiewskie zakomunikowało, że zbrodni dokonali Niemcy w 1941 roku, podczas zajmowania okolic Smoleńska. Moskwa ostro zareagowała na propozycję dochodzenia prowadzonego przez Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża.

                        W Polsce, oddanej pod wpływy ZSRS, oficjalnie obowiązywała wersja o winie niemieckiej za zbrodnię katyńską.

                        Dopiero 13 kwietnia  1990 roku władze ZSRS oficjalnie przyznały, że zbrodni na Polakach w Katyniu dokonało NKWD. Strona sowiecka wyraziła ubolewanie w związku z tragedią katyńską i przyznała” że jest ona jedną z ciężkich zbrodni stalinizmu”. Było to wielkie wydarzenie dla narodu polskiego.

             

            Dzisiaj wiemy, że naszym obowiązkiem jest przypomnienie tej karty historii, bo naród który nie tworzy historii, nie stworzy też przyszłości.

          • Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie dotyczące nauczania zdalnego od 27.04.2020 do 24.05.2020.

          •                                                                                                                               Mrągowo, dnia 24.04.2020 r.

            ZARZĄDZENIE nr 28 / 2020

                                                                                Dyrektora
            Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

            w sprawie prowadzenia nauczania zdalnego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie.

             

            Na podstawie:

            • Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo Oświatowe ( Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z pózn. zm.)

            • Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 kwietnia 2020 roku w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 

            zarządza się:

             

            § 1

            Zarządzam w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie zdalne nauczanie od dnia 27.04.2020 do 24 maja 2020 roku.

             

            § 2

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do prowadzenia zdalnego nauczania przez e-dziennik.

             

            § 3

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do zapoznania się z aktualnymi komunikatami w e-dzienniku oraz do prowadzenia dokumentacji elektronicznej z przeprowadzonych zajęć oraz realizacji podstawy programowej.

            § 4

             

            Zobowiązuję wicedyrektora do spraw dydaktycznych – p. mgr Agatę Sadowską do przygotowania harmonogramu zajęć, który będzie obowiązywał w e- nauczaniu oraz do koordynowania współpracy nauczycieli z uczniami lub rodzicami z uwzględnieniem potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów objętych kształceniem specjalnym, dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.

            Zobowiązuję wicedyrektora do spraw dydaktycznych do ustalenia we współpracy z nauczycielami tygodniowego zakresu treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach z uwzględnieniem równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach, zróżnicowania zajęć w każdym dniu oraz ustalenia z nauczycielami sposobu monitorowania postępów uczniów.

            § 5

             

            Zobowiązuję administratora e-dziennika – p. mgr Ewę Chodkowską do koordynowania zdalnego nauczania prowadzonego przez nauczycieli w dzienniku elektronicznym.

             

            § 6

            Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

          • Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie o zawieszeniu zajęć dydaktycznych, opeikuńczych i wychowawczych do 24.05.2020.

          • Mrągowo, dnia 24.04.2020 r.

            ZARZĄDZENIE nr 27 / 2020

                                                                                 Dyrektora

            Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

            w sprawie zawieszenia zajęć dydaktycznych oraz opiekuńczo-wychowawczych od 

             

            Na podstawie:

            • Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo Oświatowe ( Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z pózn. zm.)

            • Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 kwietnia 2020 roku w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 zarządza się:

            § 1

            Zawieszam zajęcia dydaktyczne w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie oraz zajęcia opiekuńczo wychowawcze do dnia 24 maja 2020 roku.

             

            § 2

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli i pracowników niepedagogicznych do pozostania do dyspozycji Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie w miejscach zamieszkania oraz odbierania telefonów ze szkoły w godzinach od 6.30 do 15.00.

             

            § 3

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do zapoznania się z aktualnymi komunikatami w e-dzienniku.

             

            § 4

             

            Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

          • Międzynarodowy Dzień Ziemi

          • Dzisiaj 22 kwietnia 2020 roku obchodzimy Dzień Ziemi , znany jako Światowy Dzień Ziemi lub  Międzynarodowy Dzień Ziemi. Hasło tegorocznej edycji to "Działania na rzecz ochrony klimatu". Dzisiejszy Dzień Ziemi jest pięćdziesiątym świętem naszej planety, które pierwszy raz obchodzone było 22 kwietnia 1970 roku w Stanach Zjednoczonych.

                W obchodach Dnia Ziemi organizatorzy chcą uświadomić nam jak kruchy jest ekosystem naszej planety. Tego dnia  wszystkie organizacje skupiają się na ochronie środowiska i walce ze zmianami klimatycznymi, promowane są również  kwestie z zanieczyszczeniem środowiska.

                Dzień Ziemi możemy wszyscy obchodzić w bardzo indywidualny sposób, korzystając w przemieszczaniu się z roweru ,hulajnogi, segregowaniu odpadów, używaniu toreb wielorakiego użytku w sklepach, kupowaniu produktów w szklanych opakowaniach, ograniczaniu używania  jednorazowych naczyń czy sztućców , oszczędzaniu wody, niemarnowaniu  żywności.

                Pragniemy  poinformować, że nasza szkoła  w akcji  "Zbieramy makulaturę"  znalazła się  na ósmej pozycji  po siedmiu przedszkolach, jako jedyna ze szkół mrągowskich biorących udział w tym konkursie.  Zebraliśmy 1370  kilogramów makulatury, co na jednego ucznia stanowi 2,09 kilograma. 

                   Gratulacje dla wszystkich, którzy wzięli udział w tej akcji !!!!  w ten sposób również przyczyniamy się do ochrony naszej planety Ziemi.

          • Materiał pedagoga szkolnego

          • TRZYMAJ FORMĘ W DOMU !

            Zachęcam do tego, żeby dbać o swoje zdrowie i budować naturalną odporność. W sytuacji podwyższonego ryzyka zarażenia się chorobami, ważne jest zdrowe odżywianie. Dostarczajmy organizmowi niezbędnych składników pokarmowych m.in. witamin, makro- i mikroelementów, zdrowych tłuszczów. Bardzo ważną witaminą wpływającą na odporność jest witamina C. Jej głównym źródłem możne być m.in. kiszona kapusta, czosnek, cebula, owoce cytrusowe, natka pietruszki. Należy też pamiętać o ruchu fizycznym. Codzienne ćwiczenia przy szeroko otwartym oknie lub na podwórku na pewno pozytywnie wpłyną na samopoczucie każdego

            Dużo zdrowia życzymy.

            Pedagodzy szkolni.

          • Egzamin ósmoklasisty nie odbędzie się w kwietniu

          • Szanowni Państwo,

            Informuję, iż w związku z panującą epidemią egzamin ósmoklasisty został przełożony i nie odbędzie się w miesiącu kwietniu.

            Deczyję w tej sprawie podjał Minister Edukacji Narodowej.

          • Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie o zdalnym nauczaniu od 15.04.2020 do 26.04.2020.

          •                                                                                                                                    Mrągowo, 14.04.2020r.

             

            Zarządzenie nr 17/2020

             

            Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie w sprawie wprowadzenia nauczania zdalnego

             

            Na podstawie art. 30b i art. 30 c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo oświatowe ( Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z pózn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 kwietnia 2020 roku w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zarządzam, co następuje :

             

            § 1.

             

            Zarządzam w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie nauczanie zdalne od dnia 15.04.2020 do 26.04.2020.

             

            § 2.

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do prowadzenia nauczania zdalnego przez e – dziennik.

             

            § 3.

             

            Zobowiązuję każdego z nauczycieli do zapoznawania się z aktualnymi komunikatami dotyczącymi nauczania zdalnego w e-dzienniku oraz do prowadzenia dokumentacji elektronicznej z realizacji podstawy programowej.

             

            § 4.

             

            Zobowiązuję wicedyrektora do spraw dydaktycznych – p. mgr Agatę Sadowską do przygotowania harmonogramu zajęć, który będzie obowiązywał w e- nauczaniu oraz do koordynowania współpracy nauczycieli z uczniami lub rodzicami z uwzględnieniem potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym, dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.

            Zobowiązuję wicedyrektora do spraw dydaktycznych do ustalenia we współpracy z nauczycielami tygodniowego zakresu treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach z uwzględnieniem równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia, zróżnicowania zajęć w każdym dniu oraz ustalenia z nauczycielami sposobu monitorowania postępów uczniów.

             

             

            § 5.

             

            Zobowiązuję administratora e-dziennika – p. mgr Ewę Chodkowską do koordynowania e- nauczania prowadzonego przez nauczycieli w dzienniku elektronicznym.

             

            Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

          • Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie o zawieszeniu zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych do 26 kwietnia 2020 roku

          •                                                                                                                                 Mrągowo, dn. 14.04.2020r.

             

            Zarządzenie nr 16/2020

             

            Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

            w sprawie zawieszenia zajęć dydaktycznych od 12.03.2020 r. do 26.04.2020 oraz opiekuńczo-wychowawczych od dnia 16.03.2020 do 26.04.2020.

             

            Na podstawie art. 30 b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2019 r. poz. 1148 z późn. zm.) , rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 roku oraz rozporządzenia z dnia 09.04.2020 roku zmieniającego rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zarządza się, co następuje:

             

            § 1.

             

            Zawieszam zajęcia dydaktyczne w Szkole Podstawowej Nr 4 im. Gen. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie oraz opiekuńczo-wychowawcze do dnia 26 kwietnia 2020 roku.

             

            § 2.

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli i pracowników niepedagogicznych do pozostania do dyspozycji Dyrektora w miejscach zamieszkania oraz odbierania telefonów ze szkoły w godzinach 6:30-15:00.

             

            § 3.

             

            Zobowiązuję każdego z nauczycieli do zapoznawania się z aktualnymi komunikatami dotyczącymi sytuacji w systemie e-dziennik Librus, każdy z nauczycieli ma obowiązek sprawdzić dziennik minimum dwa razy dziennie.

             

            § 4.

             

            Zobowiązuję administratora e-dziennika do sprawdzania statystyki logowań nauczycieli – potwierdzenie logowania do e-dziennika jest potwierdzeniem stosowania się do niniejszego zarządzenia.

             

            § 5.

             

            Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do pozostania w kwarantannie społecznej tzn. unikania wszelkich skupisk oraz przestrzegania maksymalnej higieny i bezpieczeństwa związanego ze zdrowiem.

             

            Niniejsze zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

          • Szkolenia online - lekcja ENTER

          • Szkolenia on-line z wykorzystania narzędzi internetowych i zasobów cyfrowych

            Jesteś nauczycielem? Chcesz przekonać się z jakich jeszcze narzędzi internetowych i materiałów warto korzystać w pracy zdalnej z uczniami? Chcesz sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności? Szkolenia on-line „Lekcja: Enter” są właśnie dla Ciebie. Zapraszamy do udziału!

             

            Czym jest projekt „Lekcja: Enter” i kto może w nim uczestniczyć?

            Celem projektu „Lekcja: Enter” jest rozwijanie kompetencji cyfrowych wśród nauczycieli. Udział w tym przedsięwzięciu jest bezpłatny.

            W projekcie mogą uczestniczyć nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotów humanistycznych, matematyczno-przyrodniczych, artystycznych, informatyki ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

            Szkolenia podzielone są na dwa poziomy: podstawowy i zaawansowany, tak aby każdy mógł z nich skorzystać. Organizatorzy przewidzieli 9 różnych ścieżek szkoleniowych.

            „Lekcja: Enter” – wyjątkowy projekt cyfrowy

            Do udziału w szkoleniach, nauczycieli zgłasza dyrektor szkoły. Jeden nauczyciel może wziąć udział w szkoleniu tylko dla jednej grupy przedmiotowej.

            Po wykonaniu pretestu, tzn. wyjściowego pomiaru kompetencji cyfrowych, zostaje on przydzielony do grupy szkoleniowej na odpowiednim poziomie zaawansowania w stosowaniu TIK w pracy dydaktycznej: podstawowej lub zaawansowanej.

            Jak zgłosić się do projektu?

            Szczegółowe informacje o projekcie, w tym lista podmiotów, do których można zgłaszać się na szkolenia, znajdują się na stronie https://lekcjaenter.pl/strona/19/o-szkoleniach

            Dodatkowe materiały dotyczące zdalnej nauki

            Na stronie „Lekcja: Enter” znajdują się również ciekawe materiały szkoleniowe związane z nauczaniem on-line. Nauczyciele mogą znaleźć podpowiedzi dotyczące dodatkowych zasobów i narzędzi internetowych w kształceniu na odległość, w tym zestawy kilkunastu tutoriali. Materiały przygotowali eksperci biorący udział w projekcie „Lekcja: Enter”.

            Z tych prostych i krótkich poradników wideo można dowiedzieć się, jak np. utrwalać wiedzę za pomocą aplikacji Quizlet lub w jaki sposób za pomocą aplikacji Kahoot można sprawdzić wiedzę uczniów. Nauczyciele poznają również podstawowe narzędzia np. do przeprowadzenia wideokonferencji, tworzenia animacji czy zbudowania własnego repozytorium on-line.

            Więcej informacji https://lekcjaenter.pl/strona/25/materialy-pomocne-w-nauczaniu-online

            Materiały instruktażowe w serwisie epodreczniki.pl

            Zachęcamy również do zapoznania się z filmami oraz instrukcjami dotyczącymi pracy w serwisie www.epodreczniki.pl Są to m.in. krótkie materiały wideo, które przybliżają najważniejsze elementy pracy na platformie, takie jak: udostępnianie e‑materiałów czy lekcja z e‑materiałami.

            W zakładce „Filmy instruktażowe i instrukcje” zamieściliśmy również wskazówki dotyczące rejestracji i logowania oraz rozpoczęcia pracy na platformie.

            Szczegółowe informacje: https://epodreczniki.pl/a/filmy-instruktazowe-i-instrukcje/DbMHBRtzd

            Projekt „Lekcja: Enter” jest finansowany ze środków UE, a realizują go podmioty wyłonione w konkursie: Fundacja Orange, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz Instytut Spraw Publicznych.

             

            Weź udział w projekcie „Lekcja: Enter”!

          • Dobre praktyki pomagające zachować bezpieczeństwo w czasie lekcji online

          • 20 zasad bezpieczeństwa, o których powinni pamiętać zarówno szkolni administratorzy, jak i nauczyciele oraz uczniowie, przygotowując się do lekcji online, aby chronić swoje dane

            1. Na bieżąco aktualizuj systemy operacyjne.
            2. Systematycznie aktualizuj programy antywirusowe, antymalware i antyspyware.
            3. Regularnie skanuj stacje robocze programami antywirusowymi, antymalware i antyspyware.
            4. Pobieraj oprogramowanie wyłącznie ze stron producentów.
            5. Nie otwieraj załączników z nieznanych źródeł dostarczanych poprzez korespondencję elektroniczną.
            6. Nie zapamiętuj haseł w aplikacjach webowych.
            7. Nie zapisuj haseł na kartkach.
            8. Nie używaj tych samych haseł w różnych systemach informatycznych.
            9. Zabezpieczaj serwery plików czy inne zasoby sieciowe.
            10. Zabezpieczaj sieci bezprzewodowe – Access Point.
            11. Dostosuj złożoność haseł odpowiednio do zagrożeń.
            12. Unikaj wchodzenia na nieznane czy przypadkowe strony internetowe.
            13. Nie loguj się do systemów informatycznych w przypadkowych miejscach z niezaufanych urządzeń lub publicznych niezabezpieczonych sieci Wi-Fi.
            14. Wykonuj regularne kopie zapasowe.
            15. Korzystaj ze sprawdzonego oprogramowania do szyfrowania e-maili lub nośników danych.
            16. Szyfruj dane przesyłane pocztą elektroniczną.
            17. Szyfruj dyski twarde w komputerach przenośnych.
            18. Przy pracy zdalnej korzystaj z szyfrowanego połączenia VPN.
            19. Odchodząc od komputera, blokuj stację komputerową.
            20. Nie umieszczaj w komputerze przypadkowo znalezionych nośników USB. Może znajdować się na nich złośliwe oprogramowanie.
          • Ochrona danych osobowych w czasie zdalnego nauczania

          • Dane osobowe bezpieczne podczas zdalnego nauczania

            W związku z pandemią koronawirusa poczta elektroniczna i inne elementy pracy grupowej, takie jak narzędzia konferencyjne lub komunikatory internetowe stały się wsparciem dla wielu uczniów i nauczycieli, wykorzystujących zdalne metody nauczania. Korzystając z nich, warto pamiętać o bezpiecznym przetwarzaniu danych.

            Jeśli jesteś dyrektorem szkoły...

            ─ Szkoły znalazły się obecnie w wyjątkowej sytuacji, w której muszą stawić czoła nowym wymaganiom związanym z pracą zdalną. Nowe przepisy dotyczące realizacji zajęć szkolnych w formie pracy zdalnej dają szeroką możliwość realizowania przez nauczycieli zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia, w tym z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej. Pozostawiają zatem szkołom dużą swobodę odnośnie do wyboru właściwego narzędzia przy uwzględnieniu wszystkich aspektów związanych z możliwościami placówki, nauczycieli, a przede wszystkim, biorąc pod uwagę możliwości techniczne i organizacyjne rodziców i uczniów.

            ─ Szkoła ma obowiązek poinformować nauczycieli, rodziców oraz uczniów o sposobie realizacji nauki zdalnej. Informacja ta powinna zostać przekazana w prosty sposób, tak aby była zrozumiała dla wszystkich, do których skierowany jest komunikat. Jeżeli szkoła w celu realizacji nauki zdalnej będzie korzystać z nowych narzędzi lub usług świadczonych przez podmioty zewnętrzne, to musi także poinformować o tym, jak w tym zakresie będą przetwarzane dane osobowe.

            ─ Szkoła powinna zapewnić narzędzia umożliwiające nauczycielom prowadzenie zajęć zdalnych oraz bezpieczną komunikację z uczniami i rodzicami, wdrażając je kompleksowo w całej placówce.

            ─ Szkoła może wymagać od ucznia lub reprezentującego go rodzica (opiekuna prawnego) podania danych do założenia konta w systemie zdalnego nauczania, ale tylko w zakresie niezbędnym do tego, aby to konto założyć. Nie należy przy takiej okazji gromadzić danych nadmiarowych bądź służących do realizacji innych celów.

            ─ Szkoła, która chce skorzystać z usług przetwarzania danych z wykorzystaniem innych niż wcześniej używane narzędzia, powinna – wraz z pomocą wyznaczonego inspektora ochrony danych, w pierwszej kolejności przeprowadzić analizę zagrożeń. Szczególna uwaga powinna zostać zwrócona na bezpieczeństwo danych oraz zapewnienie odpowiednich gwarancji praw osób, których dane dotyczą.

            ─ Jednym z głównych obowiązków szkoły – związanych z ochroną danych osobowych – jest zabezpieczenie danych przez zastosowanie odpowiednich środków technicznych i organizacyjnych. Chodzi o to, aby dane te nie były udostępniane osobom nieupoważnionym oraz nie uległy zniszczeniu, zmodyfikowaniu lub utracie. Przykładowe środki służące zabezpieczeniu danych to: pseudonimizacja, anonimizacja, szyfrowanie danych.

            ─ W razie wykonywania obowiązków służbowych przez nauczycieli poza szkołą jej dyrektor w każdym wypadku musi rozważyć możliwości odpowiedniego zabezpieczenia danych osobowych, uwzględniając stopień ryzyka naruszenia ochrony danych osobowych i ewentualnie wdrożyć odpowiednie środki minimalizujące to ryzyko lub zrezygnować z tego rodzaju praktyki, np. umożliwiając nauczycielowi, który nie ma właściwych warunków do pracy zdalnej, korzystanie ze sprzętu znajdującego się w szkole.

            ─ Gdy szkoła powierzyła podmiotowi zewnętrznemu np. obsługę dziennika elektronicznego, dyrektor musi mieć pewność, że usługodawca zapewnia wystarczające gwarancje wdrożenia odpowiednich środków technicznych i organizacyjnych, by przetwarzanie spełniało wymogi wskazane w RODO i chroniło prawa osób, których dane dotyczą. Dlatego też, przed podjęciem takiej decyzji szkoła powinna przeanalizować wszystkie możliwe rozwiązania oraz oszacować ryzyko.

            ─ Dyrektor szkoły nie powinien zalecać nauczycielom używania przez nich prywatnych adresów poczty elektronicznej do kontaktu z uczniami lub ich rodzicami (opiekunami prawnymi). Rekomendowane jest, by nauczyciele do korespondencji e-mailowej z uczniami korzystali ze służbowych adresów e-mail. Niemniej w obu przypadkach powinni odpowiednio zabezpieczać dane osobowe udostępniane w przesyłanych wiadomościach.

            Jeśli jesteś nauczycielem...

            ─ Nauczyciel może przetwarzać dane osobowe uczniów i ich rodziców tylko w celach związanych z wykonywaniem swoich obowiązków służbowych.

            ─ Nauczyciel musi pamiętać o bezpiecznym korzystaniu z komputerów i innych urządzeń zarówno wtedy, gdy zapewnił mu je pracodawca, jak i wtedy, gdy korzysta z własnych.

            ─ RODO nie zabrania wykorzystywania przez nauczyciela prywatnego komputera, tabletu, czy telefonu do przetwarzania danych osobowych w związku ze zdalnym prowadzeniem zajęć. Urządzenia te muszą być jednak odpowiednio zabezpieczone, a nauczyciel powinien postępować zgodnie z polityką lub inną procedurą wprowadzoną w tym zakresie w szkole.

            ─ Jeżeli nauczyciel używa własnego urządzenia, powinien samodzielnie spełnić podstawowe wymogi bezpieczeństwa. Przede wszystkim należy sprawdzić, czy wykorzystywane urządzenie ma aktualny system operacyjny, czy używane są na nim programy, w szczególności programy antywirusowe, czy dokonane są niezbędne aktualizacje. Na bieżąco aktualizowane powinny być także zainstalowane programy antymalware i antyspyware. Należy rozważnie instalować na swoich urządzeniach oprogramowanie i pobierać je tylko z wiarygodnych źródeł (ze stron producentów).

            ─ Przechowując dane na sprzęcie, do którego mogą mieć dostęp inne osoby, należy używać mocnych haseł dostępowych, a przed odejściem od stanowiska pracy urządzenie powinno zostać zablokowane. Zalecane jest także skonfigurowanie automatycznego blokowania komputera po pewnym czasie bezczynności oraz założenie odrębnych kont użytkowników w przypadku korzystania z komputera przez wiele osób.

            ─ Podczas korzystania z programów lub aplikacji mobilnych należy korzystać z możliwych do zastosowania w nich mechanizmów ochrony prywatności użytkowników. Jeśli użycie jakiegoś programu wymaga logowania, warto zadbać o silne hasło dostępu, a dodatkowo chronić je przed utratą czy dostępem osób nieuprawnionych.

            ─ Gdy dane są przechowywane na urządzeniach przenośnych (np. pamięć USB), muszą być bezwzględnie szyfrowane i chronione hasłem, by zapewnić odpowiednie bezpieczeństwo danych osobowych, w tym ochronę przed niedozwolonym lub niezgodnym z prawem przetwarzaniem oraz przypadkową utratą, zniszczeniem lub uszkodzeniem.

            ─ W podstawowym zakresie komunikację z uczniami i rodzicami prowadzi się poprzez wdrożone w szkole rozwiązania teleinformatyczne, np. dzienniki elektroniczne. W takiej sytuacji nauczyciel musi nadal zachowywać podstawowe zasady bezpieczeństwa przy zdalnym łączeniu się z dziennikiem elektronicznym ze swojego urządzenia w domu.

            ─ Prowadzenie zajęć zdalnych może wymagać korzystania przez nauczyciela z poczty elektronicznej do kontaktu z uczniami lub rodzicami. Nauczyciel powinien prowadzić taką korespondencję ze służbowej skrzynki pocztowej, którą powinna zapewnić mu szkoła. Jeżeli szkoła nie zapewniła nauczycielom służbowych skrzynek poczty elektronicznej, to jeżeli wykorzystują oni do celów służbowych prywatną skrzynkę pocztową muszą pamiętać, aby korzystać z niej w sposób rozważny i bezpieczny.

            ─ Szczególną uwagę nauczyciel musi zwrócić na zabezpieczenie danych osobowych udostępnianych w przesyłanych wiadomościach. Zawsze przed wysłaniem wiadomości, należy upewnić się, czy niezbędne jest wysłanie danych osobowych, oraz że zamierza wysyłać ją do właściwego adresata. Ponadto trzeba sprawdzić, czy w nazwie adresu e-mail adresata nie ma np. przestawionych lub pominiętych znaków tak, aby nie wysłać takiej wiadomości do osób nieupoważnionych. Podczas wysyłania korespondencji zbiorczej powinno się korzystać z opcji „UDW”, dzięki której odbiorcy wiadomości nie będą widzieć wzajemnie swoich adresów e-mail.

            ─ Nauczyciel powinien wykorzystywać w zdalnym prowadzeniu zajęć te platformy edukacyjne lub narzędzia do e-learningu, które zostały wdrożone w szkole. W takiej sytuacji może oczekiwać, że prowadzenie zajęć zdalnych będzie bezpieczne. Powinien wtedy przestrzegać przyjętych przez szkołę instrukcji i procedur dotyczących ochrony danych osobowych oraz musi zachować podstawowe zasady bezpieczeństwa przy zdalnym łączeniu się z taką platformą ze swojego urządzenia w domu.

            ─ Szkoła powinna samodzielnie wdrożyć wybraną spośród dostępnych metodę i technikę kształcenia na odległość lub inny sposób realizacji zadań zdalnie. Nauczyciele nie powinni jednak sami decydować o korzystaniu z konkretnych rozwiązań (np. prowadzenie lekcji za pomocą komunikatorów czy wideonarzędzi). Biorąc jednak pod uwagę nadzwyczajną sytuację i konieczność natychmiastowego rozpoczęcia zajęć zdalnych, może to być w niektórych sytuacjach uzasadnione. Należy jednak pamiętać, że za przetwarzanie danych uczniów przy wykorzystaniu narzędzi wdrożonych samodzielnie przez nauczyciela zawsze odpowiedzialność ponosi szkoła. Dlatego przyjmowanie określonego rozwiązania powinno się odbywać w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły, który musi mieć świadomość jakie narzędzia są wykorzystywane do prowadzenia zdalnej edukacji w szkole, lub wyznaczonym przez niego koordynatorem pracy zdalnej w szkole. Takie rozwiązanie powinno być traktowane jako tymczasowe.

            ─ Zawsze przy wyborze aplikacji lub innych narzędzi wykorzystywanych do zdalnej edukacji bądź komunikacji z uczniami należy się zastanowić, czy jest niezbędne, aby przetwarzały one dane osobowe, a jeżeli tak, czy można zminimalizować ich zakres, bądź wykorzystywać tylko pseudonimy (np. pierwsza litera imienia itp.). Należy także sprawdzić zasady świadczenia usługi i zasady przetwarzania danych przez usługodawcę (politykę prywatności).

            ─ W obecnej sytuacji nauczyciel w porozumieniu z dyrektorem szkoły powinien uwzględnić, jakie realne możliwości komunikowania się z nim mają uczniowie lub rodzice, pod warunkiem, że wskazany przez nich konkretny rodzaj komunikatora internetowego zapewnia bezpieczeństwo komunikacji.

            ─ Na ogólnie dostępnych portalach lub stronach internetowych nauczyciel może jedynie publikować materiały edukacyjne, natomiast nie może przetwarzać danych osobowych uczniów lub rodziców.

            ─ W celu sprawdzania i monitorowania obecności uczniów w zajęciach prowadzonych zdalnie nauczyciel powinien zachować proporcjonalność i minimalizację danych. Dla przykładu nie może w tym celu korzystać z narzędzi zbierających dane biometryczne, w tym wykorzystujących systemy wykrywania twarzy.

            Jeśli jesteś rodzicem…

            ─Szkoła może wymagać od ucznia jedynie danych niezbędnych do założenia przez niego konta w odpowiednim systemie zdalnego nauczania oraz w celu realizacji obowiązku nauki w formie zdalnej (na podstawie art. 35 ustawy – Prawa oświatowego w związku z art. 6 ust. 1 lit. e RODO).

            ─ Rodzic (opiekun prawny) ma prawo wiedzieć, jak szkoła jako administrator będzie przetwarzała dane osobowe jego dziecka w trakcie nauki zdalnej oraz jakie w związku z tym

            ─ Jeżeli platformy wykorzystywane do zdalnego nauczania są odrębnymi od szkoły administratorami przetwarzanych przez siebie danych, to rodzice i dzieci powinni od nich otrzymać klauzulę informacyjną o podstawowych zasadach i zakresie zbierania danych oraz administratorze, np. podczas zakładania konta.

            Uwaga!

            Podstawę prawną realizacji zajęć szkolnych w formie pracy zdalnej określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493).

  • Galeria zdjęć

    • brak danych