DNI RODZINY W KLASIE 1c i 2c
W ramach Dni Rodziny w klasie 1c odbył się klasowy konkursu plastyczny „Ja i moja rodzina” a w klasie 2c konkurs „Moja rodzina jest najważniejsza!”.
Uczniowie wykonali piękne prace, za które w Dniu Dziecka otrzymali nagrody z funduszu kampanii „Zachowaj trzeźwy umysł” i dyplomy przygotowane przez wychowawczynie, p. M. Górska i p. M. Nowocień.
Ogłoszenie Komisji Rekrutacyjno-Kwalifikacyjnejw sprawie testów sprawności fizycznej dla kandydatówdo klasy IV sportowej o profilu piłka ręczna w SP Nr 4 w Mrągowie.
Zgodnie z regulaminem i terminarzem rekrutacji, Komisja Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna ogłasza terminy testów sprawności fizycznej dla kandydatów do klasy IV sportowej o profilu piłka ręczna w Szkole Podstawowej nr 4 w Mrągowie.
Testy odbędą się w dwóch terminach, w hali sportowej nr 100 Szkoły Podstawowej Nr 4 w Mrągowie.
I termin: w dniu 10 czerwca 2021r (czwartek) w godz. od 15.30 do 17.30 dla kandydatów z klasy III A i III C Szkoły Podstawowej Nr 4 w Mrągowie.
II termin: w dniu 11 czerwca 2021r (piątek) w godz. od 15.30 do 17.30 dla kandydatów z klasy III B i III D Szkoły Podstawowej Nr 4 w Mrągowie.
Przypominamy zainteresowanym o obowiązku posiadania oświadczenia rodziców-opiekunów prawnych o braku przeciwwskazań zdrowotnych do wysiłku fizycznego w dniu przystąpienia do testu sprawnościowego –załącznik nr 3.
Uczestników testu obowiązuje strój i obuwie sportowe.
Przebieg testu i opis prób sprawnościowych został przedstawiony w załączniku nr 2 do regulaminu rekrutacji.
Powyższa informacja zostaje umieszczona na stronie internetowej SP Nr 4 w Mrągowie, przekazana zainteresowanym przez dziennik elektroniczny Librus SP Nr 4 w Mrągowie oraz ogłoszona przez wychowawców klas III.
Matematyka, fizyka - do czego mi się to przyda?
Po co ja siętego uczę? Te pytania uczniowie zdają sobie i nauczycielom. Odpowiadając
na nie chcemy podać kilka przykładów wykorzystania tych dziedzin nauki
w życiu codziennym.
MATEMATYKA
Matematyka to doskonała gimnastyka mózgu, a więc i sposób na utrzymanie świetnej kondycji
umysłowej: ćwiczy mięśnie charakteru, tj. bycie uważnym, wytrwałość, odpowiedzialność,
precyzyjność. Dzięki matematyce nie domyślamy się czegoś,
ale operujemy dokładnymi informacjami, które posiadamy. Rozwiązywanie zadań
matematycznych pomaga kontrolować emocje.
· Promocje na zakupach. Dzięki umiejętnościom matematycznym ocenisz, czy lepiej
kupić trzy produkty w cenie dwóch czy może jednak lepsza będzie okazja,
gdzie kupując dwa produkty, drugi kupisz 50 % taniej (obliczenia procentowe).
· Zakupy na wagę – tu przydaje się umiejętność przeliczania jednostek masy – warto
wiedzieć, czy 60 dag to więcej czy mniej niż 0,5 kg (szacowanie, jednostki masy).
· Przygotowując posiłki, wykorzystujesz ponownie wiedzę na temat proporcji
i przeliczania jednostek masy. W przepisach podane ilości produktów mogą być
w innych jednostkach np. dekagramach, a na opakowaniu makaronu widnieje 0,5 kg.
Musisz wiedzieć, czy trzy śmietany o objętości 200 ml wystarczą, jeśli potrzebujesz 0,5l
tego produktu.
· Jadąc samochodem – obliczasz, ile benzyny spala samochód na danej trasie. Dzięki
takim obliczeniom możesz oszacować, jaki jest koszt podróży. Jadąc na stację paliw
i kupując benzynę, także szacujesz, ile litrów paliwa zmieści się w baku i jakie będzie
jego koszt.
· Oglądasz prognozę pogody – analizujesz diagramy, wykresy i informacje.
· Zakładasz lokatę bankową – warto umieć przeliczyć, która propozycja oferowana przez
bank jest bardziej korzystna. Czy otwarcie lokaty z oprocentowaniem 2% w skali roku
z kapitalizacją odsetek co miesiąc będzie lepszą propozycją niż lokata
z oprocentowaniem 2,1% z roczną kapitalizacją odsetek.
FIZYKA
Dziś nikt nie wyobraża sobie życia bez prądu, telefonu, samochodu, ogrzewania zimą
przy użyciu grzejników, kanalizacji, lodówki, telewizora czy komputera. Działanie wszystkich
tych wynalazków oparte jest na prawach fizyki.
· Prąd elektryczny
Jest to ruch cząstek obdarzonych ładunkiem, zwanych nośnikami ładunku. Prąd
przemienny to szczególny rodzaj prądu okresowo zmiennego, w którym wartości
chwilowe przyjmują naprzemiennie wartości dodatnie i ujemne. Zmieniają się one
z określoną częstotliwością i w sposób okresowy. Prąd przemienny jest najbardziej
powszechnym rodzajem prądu, z którym każdy człowiek ma styczność na co dzień.
Najprostszym przykładem są jednofazowe gniazda elektryczne, które występują niemal
w każdym budynku do którego doprowadzone jest zasilanie. Większość powszechnych
odbiorników elektrycznych zasilanych jest tym typem prądu:
od telewizora w salonie po lodówkę w kuchni.
· Żarówka
Elektryczne źródło światła, w którym ciałem świecącym jest mocno rozgrzane
przepływem prądu włókno wykonane z trudno topliwego materiału (pierwotnie grafit,
obecnie wolfram). Drut wolframowy jest umieszczony w szklanej bańce wypełnionej
mieszaniną gazów szlachetnych (np. argon z 10-procentową domieszką azotu)
lub próżnią. Włókno osiąga temperaturę 2500–3000 K. Ze względu na duże zużycie
energii coraz częściej stosuje się LED czyli to diody elektroluminescencyjne,
a więc emitujące światło. Dioda taka jest zbudowana z dwuwarstwowych
półprzewodników, w których po dostarczeniu energii elektrycznej elektrony przechodzą
z jednej warstwy na drugą wysyłając energię w postaci światła.
· Kuchenka mikrofalowa
Mikrofale, czyli fale elektromagnetyczne dłuższe niż promieniowanie widzialne,
wprawiają cząsteczki wody znajdujące się w nagrzewanym ciele w drgania. Energia
drgających cząsteczek wody w wyniku silnego tłumienia drgań rozprasza się i jest
przekazywana cząsteczkom podgrzewanego pokarmu – tym samym rośnie jego energia
wewnętrzna, a zatem i temperatura.
· Telefon komórkowy
Przesyła sygnały radiowe (fale elektromagnetyczne) do urządzenia nadawczoodbiorczego
(stacji bazowej). Stacja bazowa to część sieci, która jest interfejsem
łączącym telefon komórkowy z siecią GSM. System tworzą ukierunkowane anteny,
które transmitują i odbierają na kilku częstotliwościach, zakodowany cyfrowo sygnał.
Głównym zadaniem tego systemu jest utrzymywanie łączności pomiędzy stacjami
ruchomymi, a stacją bazową, przy małym zasięgu i niskiej prędkości
przemieszczania się.
· Nawigacja satelitarna ( potocznie GPS )
Działanie systemu GPS opiera się na sygnale z satelitów. Umożliwia on użytkownikom,
bez względu na to, gdzie aktualnie się znajdują, ustalenie ich pozycji, prędkości i czasu
przez całą dobę. Każdy satelita krążący na orbicie ziemskiej przesyła sygnał
do urządzeń znajdujących się na Ziemi. Odbiorniki GPS odbierają sygnał z tych
satelitów, ale nie mają możliwości nadawania i muszą znajdować się w ich zasięgu
CHEMIA
Rola chemii w naszym życiu jest nie do przecenienia. Wszystko co nas otacza jest „z czegoś
zrobione”, a to są właśnie substancje chemiczne. W naszym najbliższym otoczeniu
stosowanych jest wiele środków chemicznych, z których trudno byłoby zrezygnować.
Nie zawsze zdajemy sobie z tego sprawę, że codziennie wykorzystujemy wiele przemian
chemicznych substancji, związków chemicznych, produktów wytworzonych przez przemysł
chemiczny.
· Woda
Dzięki chemii zdatna do picia woda jest w domu każdego z was. Picie wody z rzeki czy
jeziora nie jest najlepszym pomysłem, gdyż mogą się w niej znajdować chorobotwórcze
mikroorganizmy. Jednym ze sposobów (najpopularniejszym) uzdatniania wody jest
dodawanie do niej roztworu podchlorynu sodu (NaOCl).
· Mydła
Oprócz picia wody, można się nią także umyć, ale żeby było to skuteczne potrzebujemy
mydła, żelu pod prysznic czy szamponu. I tu z pomocą znowu przychodzi nam chemia.
Mydła to nic innego jak sole sodowe i potasowe wyższych kwasów tłuszczowych
i glicerolu.
· Zapachy
Aby mydła, a w konsekwencji i my, miały ładny zapach dodajemy do nich odpowiednie
estry. To dzięki estrom nasze ulubione żele pod prysznic pachną ananasem mimo,
że nigdy go nie widziały, to tylko dodano do nich maślan butylu. Również większość
kompozycji perfum jest złożona z estrów i pozwala nam cieszyć się zapachem
np. jaśminu mimo iż samego jaśminu nie ma w składzie, to tylko octan benzylu.
· Jedzenie
Każdy z nas lubi inne jedzenie. Jednak za smak wszystkich waszych ulubionych potraw
odpowiadają reakcje chemiczne zawartych w jedzeniu związków chemicznych, a także
reakcje zachodzące w kubkach smakowych. Co więcej, dzięki chemii możemy nawet
oszukać nasz organizm i np. zamienić smak kwaśny na słodki za pomocą mirakuliny,
czyli glikoproteiny obecnej w owocach synsypalu. Po zjedzeniu tego owocu, nawet
najkwaśniejsza cytryna, czy ocet będą miały słodki smak.
· Leki
Chemia medyczna to specjalna dziedzina chemii zajmująca się tworzeniem leków
i dostosowywaniem tych, które już powstały. Chemicy badają jak dana substancja
wpływa na bakterie, wirusy, nowotwory i zmieniają ją by działała szybciej, bardziej
wybiórczo, by dawała mniej skutków ubocznych i by była bezpieczna dla pacjentów.
Za każdym lekiem są ukryte lata badań, doświadczeń i wielu chemików.
· Paliwa
Samochody są obecne już na stałe w naszym życiu, a wielu z was na pewno fascynuje
motoryzacja. Chemia oprócz opracowywania najbardziej wydajnego paliwa daje nam
również różnorodne dodatki do paliw, które pozwalają zachować trwałość, moc,
czystość i prawidłową temperaturę silnika jak też poprawić jego kulturę pracy
w czasie codziennego użytkowania. To dzięki chemii odkryto, że najlepszym paliwem
do motocykli żużlowych wcale nie jest benzyna, czy olej napędowy ale alkohol,
dokładnie metanol.
Kategoria ŻACZEK (forma zdalna)
I miejsce Olender Ignacy kl. 2c (opiekun: p. M. Nowocień)
II miejsce Samsel Julia kl. 2c (opiekun: p. M. Nowocień)
III miejsce Koczuk Marcel kl. 2a (opiekun: p.J. Krajczyńska) III miejsce Leszczyńska Kinga kl. 2d (opiekun: p. I. Marcinek)
Kategoria MALUCH (forma zdalna)
I miejsce Zelent Tomasz kl. 4c (opiekun: p.B. Skorupska) II miejsce Tarasewicz Jan kl. 3a (opiekun: p.E.Brakoniecka) III miejsce Głogowski Szymon kl. 4c (opiekun: p.B. Skorupska)
wyróżnienie Romanowska Emilia kl. 3a (opiekun: p.E.Brakoniecka)
wyróżnienie Pliszka Zofia kl. 3b (opiekun: p.M. Tułazińska)
Kategoria KADET (forma stacjonarna)
wyróżnienie Budrewicz Emilia kl. 7c (opiekun: p.B. Gajda) wyróżnienie Żbikowski Krzysztof kl. 7a (opiekun: p.E.Chodkowska)
Uczeń Staś Jabłoński z klasy 1c zajął II miejsce w konkursie " Zawsze gotowi, zawsze blisko - również, by chronić środowisko"
Szanowni Państwo !
W związku z powrotem uczniów wszystkich klas do nauki stacjonarnej informuję, że istnieje możliwość wykupienia obiadówod dnia 1 do 24 czerwca 2021r.
Osoby zainteresowane zakupem obiadów proszone są o dokonywanie płatności za 16 dni żywieniowych, bez 3 oraz 4 czerwca b.r.
KOSZT OBIADÓW TO 56,00 ZŁ (16 dni x 3,50 zł = 56,00 zł)
Zalecana płatność za obiady w dobie epidemii COVID-19 to przelew na rachunek bankowy szkoły o numerze 34 1020 3639 0000 8502 0005 1045.
Przyjętą datą wpłaty jest data wpływu środków na konto szkoły – należy pamiętać, że banki nie dokonują operacji na kontach w soboty i niedziele.
W tytule wpłaty na rachunek bankowy należy podać:
miesiąc i rok, których dotyczy zapłata,
imię i nazwisko dziecka,
klasę, do której uczęszcza dziecko.
W wyjątkowych sytuacjach możliwa będzie płatność gotówką przy zachowaniu następujących zaleceń:
dostęp do gabinetu intendenta/szefa kuchni możliwy jest tylko od strony kuchni (część zaopatrzeniowa szkoły); nie ma możliwości wejścia do stołówki czy kuchni od strony wejścia głównego;
przed wejściem na teren szkoły/gabinetu intendenta/szefa kuchni należy zdezynfekować ręce płynem znajdującym się przed gabinetem intendenta/szefa kuchni;
osoby wchodzące z zewnątrz do gabinetu intendenta/szefa kuchni musza mieć zakryte usta i nos;
w gabinecie intendenta/szefa kuchni może przebywać tylko 1 osoba płacąca za obiady; pozostałe osoby oczekują na zewnątrz zachowując bezpieczny dystans.
SPRZEDAŻ KARTEK OBIADOWYCH GOTÓWKOWYCHw dniach 28.05. – 02.06.2021r.OD GODZ. 8.00 DO GODZ. 14.00
STOŁÓWKA CZYNNA JEST W GODZINACH 11.30 – 15.00
KARTKI OBIADOWE będzie można odebrać:płatne GOTÓWKĄ - gabinet szefa kuchni
płatne PRZELEWEM – od dnia 01.06.2021r. GODZ. 10.00 -portiernia przy wejściu głównym.
Złoto w Krynicy!W dniach 21-23.05.2021 w Krynicy Morskiej na Zalewie Wiślanym, odbywały się regaty o puchar Polskiego Związku Żeglarskiego. Antoni Kuźmiński, uczeń klasy 8c naszej szkoły oraz zawodnik Klubu Sportowego Baza Mrągowo, startujący w klasie LEquipe stanął na podium. Razem z załogantką Hanną Kuliś zdobyli złoty medal! Podopieczni trenerki Agnieszki Stefańskiej - zdecydowanie wygrali, zwyciężając we wszystkich dziewięciu rozegranych wyścigach! Trzeba dodać, że była to jedyna załoga która wygrała wszystkie wyścigi w tych regatach biorąc pod uwagę 7 startujących klas regatowych. Gratulujemy!!!
Informujemy, że w dniach 25.05- 27.05.2021 nie odbywają się zajęcia dydaktyczne w klasach 1-8.
Informujemy, iż w dniach 25.05.2021- 27.05.2021 odbędzie się egzamin ósmoklasisty.
Wszystkim zdającym życzymy powodzenia oraz jak uzyskania jak najlepszych wyników !
Akcja „Sprzątanie Świata” w klasach 0 - 3
Wzorem lat ubiegłych uczniowie klas 0-3 naszej szkoły włączyli się w akcję „Sprzątanie świata”, której celem jest budowanie świadomości ekologicznej, nauka segregacji śmieci, kształtowanie nawyków ekologicznych oraz działanie na rzecz ochrony środowiska.
Ze względu na szczególny czas pandemii covid-19 nasze działania rozciągnęły się w czasie.
W kwietniu do działań przystąpiły klasy 0A i 0B, które miały nauczanie stacjonarne oraz klasy 1C i 3B, których wychowawczynie zachęciły dzieci i rodziców, aby akcję przeprowadzili w swoich rodzinach. Wszystkie pozostałe klasy wraz z wychowawczyniami ruszyły do walki o czysty teren wokół szkoły w dniach 17-21 maja 2021r.
Wszyscy uczniowie pracowali solidnie i z zapałem, mając świadomość, że chcą dbać o swoją przyszłość, dbając o stan środowiska.
Taka akcja jest dowodem na to, że lubimy wspólnie działać.
Drodzy Uczniowie !
Bardzo serdecznie witamy Was w szkole po długim czasie nauczania zdalnego!
Wiemy jak trudny był to dla Was czas, dlatego chcemy Wam zapewnić jak najlepszy powrót do nauki stacjonarnej oraz pomoc w odbudowaniu relacji koleżeńskich !
Pamiętajcie, że zawsze możecie na nas liczyć!
Serdecznie Was pozdrawiamy!
Mrągowo, 13.05.2021.
Zarządzenie nr 63 / 2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie w sprawie wprowadzenia nauczania hybrydowego w klasach 4-8 szkoły podstawowej od 17.05.2021 do 30.05.2021.
Na podstawie art. 30b i art. 30 c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo oświatowe ( Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z pózn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 roku w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zarządzam, co następuje :
§ 1.
Zarządzam w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie nauczanie hybrydowe dla klas 4-8 Szkoły Podstawowej od 17.05.2021 do 30.05.2021.
§ 2.
Nauczanie hybrydowe w szkole od 17.05.2021 do 21.05.2021 oraz w dniach 24.05.2021 i 28.05.2021 będzie się odbywało według następującego porządku :
Nauka hybrydowa w szkole : 4a, 4b, 4c, 8a, 8b, 8c
Nauka zdalna : 5a, 6a, 6b, 6c, 6d, 6e, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e
§ 3
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania - z dniem 13.05.2021.
Szanowni Państwo !
W związku z powrotem klas IV – VIII do nauki hybrydowej informuję, że istnieje możliwość wykupienia obiadów dla klas czwartych oraz ósmychod dnia 17 do 31 maja b.r.
Osoby zainteresowane zakupem obiadów proszone są o dokonywanie płatności za 8 dni obiadowych tj. 17,18,19,20,21,24,28 i 31 maja.
KOSZT OBIADÓW TO 28,00 ZŁ (8 dni x 3,50 zł = 28,00 zł)
Uwaga !!! W dniach 25-26-27.05.2021r. – z powodu odbywających się w szkole egzaminów klas ósmych – OBIADY NIE BĘDĄ DOSTĘPNE DLA UCZNIÓW!
Zalecana płatność za obiady w dobie epidemii COVID-19 to przelew na rachunek bankowy szkoły o numerze 34 1020 3639 0000 8502 0005 1045.
Przyjętą datą wpłaty jest data wpływu środków na konto szkoły – należy pamiętać, że banki nie dokonują operacji na kontach w soboty i niedziele.
W tytule wpłaty na rachunek bankowy należy podać:
miesiąc i rok, których dotyczy zapłata,
imię i nazwisko dziecka,
klasę, do której uczęszcza dziecko.
W wyjątkowych sytuacjach możliwa będzie płatność gotówką przy zachowaniu następujących zaleceń:
dostęp do gabinetu intendenta/szefa kuchni możliwy jest tylko od strony kuchni (część zaopatrzeniowa szkoły); nie ma możliwości wejścia do stołówki czy kuchni od strony wejścia głównego;
przed wejściem na teren szkoły/gabinetu intendenta/szefa kuchni należy zdezynfekować ręce płynem znajdującym się przed gabinetem intendenta/szefa kuchni;
osoby wchodzące z zewnątrz do gabinetu intendenta/szefa kuchni musza mieć zakryte usta i nos;
w gabinecie intendenta/szefa kuchni może przebywać tylko 1 osoba płacąca za obiady; pozostałe osoby oczekują na zewnątrz zachowując bezpieczny dystans.
SPRZEDAŻ KARTEK OBIADOWYCH GOTÓWKOWYCHODBYWA SIĘ NA BIEŻĄCOOD GODZ. 8.00 DO GODZ. 14.00
STOŁÓWKA CZYNNA JEST W GODZINACH 11.30 – 15.00
KARTKI OBIADOWE będzie można odebrać:płatne GOTÓWKĄ - gabinet szefa kuchni
płatne PRZELEWEM – od dnia 17.05.2021r. GODZ. 10.00 -portiernia przy wejściu głównym.
Zajęcia na platformie MS TEAMS z p. mgr Kopicz na platformie MS TEAMS zostają odwołane.
Zastępstwa w nauzaniu hybrydowym za p. mgr Gajdę w dniu 18.05.2021 :
1. klasa 4a - p. mgr Ochrin
2. klasa 4b - p. mgr Rudnicka
Zajęcia z p. mgr Gajdą na platfomie MS TEAMS w dniu 18.05.2021 zostają odwołane.
Zajęcia na platformie MS TEAMS w dniu 12.05.2021 z p. mgr Gajdą zostają odwołane.
Informujemy, że od 17.05.2021 rozpoczynamy nauczanie hybrydowe w klasach 4-8 szkoły podstawowej.
Nauczaniem hybrydowym od 17.05.2021 w naszej szkole zostają objęte następujące klasy :
4a, 4b, 4c, 8a, 8b, 8c.
Pozstale oddziały klasowe 4-8 kontynuują naczanie zdalne do 30.05.2021.
Wszelkie informacje dotyczące organizacji nauczania hybrydowego zostaną podane w najbliższym czasie.
Święto Konstytucji 3 Maja
3 Maja Polacy na całym świecie obchodzą święto narodowe upamiętniające przyjęcie w 1791 r. pierwszej w Europie i drugiej na świecie spisanej konstytucji.
Pomimo że dokument ten został podpisany 230 lat temu, to nadal niesie on wiele uniwersalnych przesłań i jest wzorem konsensusu między zwaśnionymi politycznymi stronami. Jej twórcy wykazali się wyobraźnią oraz długofalowym myśleniem i działaniem dla dobra kraju. Konstytucja 3 Maja była silnym impulsem pobudzającym społeczną świadomość potrzeby zmian w funkcjonowania państwa, dawała też nadzieję na reformy. Konstytucja była cywilizacyjnym osiągnięciem obywateli Rzeczpospolitej Obojga Narodów, ważną kartą wspólnej historii Polski i Litwy. Stała się też wzorem dla innych państw.
Konstytucja 3 Maja autorstwa Jana Matejki. Najsłynniejszy obraz poświęcony uchwaleniu konstytucji przedstawia marszałka Sejmu Wielkiego Stanisława Małachowskiego, prezentującego zebranym ustawę.
Konstytucja ogłoszona w Polsce 3 maja 1791 r. była pierwszą tego typu ustawą w Europie i drugą na świecie, po konstytucji amerykańskiej z 1787 r. Stanowiła ona główny cel reform przeprowadzanych przez ostatniego króla Polski, Stanisława Augusta Poniatowskiego. Jej najważniejszym zadaniem była reforma systemu politycznego kraju i ograniczenie wolności szlacheckiej. Była symbolem zmian, które miały zapewnić powodzenie i rozwój Rzeczpospolitej. Niestety konstytucja upadła wraz z rozbiorami Polski.
Wojny XVII w. poważnie osłabiły Rzeczpospolitą Obojga Narodów. Kraj w osiemnaste stulecie wkroczył wyniszczony zewnętrznie i wewnętrznie. Podwójna elekcja, późniejsza wojna północna ujawniły wszystkie problemy, z jakimi zmagały się Polska i Litwa.
Powszechne praktykowanie prawa liberum veto, uniemożliwiało przeprowadzanie reform. Zastosowanie tego prawa nawet pod koniec obrad unieważniało wszystkie przegłosowane już ustawy. Szczyt obstrukcji sejmowej przypadł na rządy Augusta III Sasa z dynastii Wettynów – w trakcie 30 lat jego rządów (1733 -1763) na 34 zwołane sejmy 33 zostały zerwane poprzez liberum veto. Jedyny sejm, którego obrady nie zostały zerwane był sejmem elekcyjnym, na nim liberum veto nie mogło być stosowane. W 1764 r., 25 listopada – ponad rok po śmierci poprzednika – po interwencji carycy rosyjskiej, Katarzyny II, na króla polskiego wybrany został jeden z mniej znaczących kandydatów – Stanisław August Poniatowski. Główne zadania, jakie postawił przed sobą 32-letni wówczas król, skupiały się na przeprowadzeniu reform wewnątrz kraju. Już sam fakt, że sejmy konwokacyjny i elekcyjny ustaliły, że ustalone przez nie konstytucje nie będą wymagały akceptacji przyszłego monarchy, podkreślał znaczenie sejmu w programie przyszłych reform. Stanisław August za najważniejsze ze swoich zadań w początkowym okresie rządów uznał stworzenie jednego, nierozdzielnego państwa, co miało wzmocnić pozycję Rzeczpospolitej Obojga Narodów na arenie międzynarodowej.
Postanowienia Konstytucji 3 maja – obrady Sejmu Wielkiego i ogłoszenie Konstytucji 3 maja
Zgodnie ze zwyczajem w 1788 r. w pierwszy poniedziałek po dniu św. Michała, który przypadł wówczas 6 października, rozpoczęto obrady sejmowe. Posiedzenie miało tradycyjnie trwać 6 tygodni, jednak przedłużyło się do 4 lat. Obrady przeszły do historii pod nazwą Sejmu Wielkiego (albo Sejmu Czteroletniego), a dzień ogłoszenia jego najważniejszych postanowień obchodzony jest dziś jako święto państwowe.
Sejm Wielki obradował jako sejm skonfederowany, co oznaczało, że nie działała na nim zasada liberum veto, a wszelkie decyzje podejmowane były większością głosów. Z czasem w obrady „włączył się” cały kraj – propozycje reform krążyły nie tylko po Warszawie, ale i po prowincjach. Swoje pomysły zgłaszali przedstawiciele średniej szlachty, która dotąd pozostawała w cieniu magnaterii, a także mieszczan – Ustawę o miastach włączono ostatecznie w treść Konstytucji.
Ogłoszenie Konstytucji 3 maja zaskoczyło nie tylko kraj, ale i całą Europę. Wydanie dokumentu porównano do przeprowadzenia rewolucji bez ofiar. Ale także okoliczności jej ogłoszenia budziły szereg zastrzeżeń wśród jej przeciwników. Poddana została głosowaniu przy dużej nieobecności nieprzychylnych jej posłów, którzy nie zdążyli jeszcze powrócić na obrady po przerwie wielkanocnej. Nie wydrukowano jej projektu i nie pozostawiono posłom czasu do zapoznania się z nią. Obrady nad konstytucją trwały około siedmiu godzin. Społeczeństwu przedstawiono Ustawę jako ratunek przed planowanymi rozbiorami kraju, nadając jej od razu symboliczne znaczenie – gwarancji utworzenia nowoczesnego państwa.
Zaprzysiężenie Konstytucji 3 Maja autorstwa Piotra Norblina. Zaprzysiężenie Ustawy rządowej odbyło się na Zamku Królewskim w Warszawie, w Sali Senatorskiej, gdzie obradował Sejm Wielki.
Ostatecznie Konstytucja obowiązywała przez niewiele ponad rok. W 1792 przeciwnicy ustawy zawiązali konfederację targowicką i zwrócili się o pomoc do carycy Katarzyny II, która poleciła swoim wojskom wkroczyć na ziemie Rzeczpospolitej. Król został zmuszony do przystąpienia do konfederacji. Wkrótce nastąpił II rozbiór Polski.
Karta tytułowa Konstytucji 3 Maja
Główne postanowienia, jakie zostały wprowadzone na mocy ustawy 3 maja 1791r. to:
naród uznawano za suwerena kraju,
zniesienie wolnej elekcji,
ustanowienie dziedzicznej monarchii konstytucyjnej, następcą Stanisława Augusta Poniatowskiego miał zostać Fryderyk August Wettyn,
zlikwidowanie artykułów henrykowskich i pacta conventa,
król miał nominalnie sprawować funkcję naczelnego wodza,
monarcha miał prawo mianowania oficerów, urzędników, senatorów oraz biskupów,
władca nie był odpowiedzialny przed sejmem, ale jego decyzje wymagały kontrasygnaty (potwierdzającego ich ważność podpisu) odpowiedniego ministra,
wprowadzenie trójpodziału władzy na:
ustawodawczą, składającą się z izby poselskiej (w skład której wchodziło 204 posłów wybieranych na 2-letnią kadencję) i senatu (tworzonego ze 132 senatorów),
wykonawczą, tworzoną przez króla i Straż Praw (król miał przewodniczyć Straży Praw, pełnić funkcję szefa rządu i posiadać prawo inicjatywy ustawodawczej),
sądowniczą, ustanawiającą odrębne sądy dla szlachty, mieszczan i chłopów oraz Trybunał Koronny,
decyzje sejmu podejmowane drogą głosowania – większością głosów,
zniesienie liberum veto,
obowiązek zwoływania sejmu co 2 lata (z zastrzeżeniem stałej gotowości sejmu do pojawienia się na nagłych obradach w razie takiej konieczności),
zwoływanie co 25 lat specjalnego sejmu konstytucyjnego, mającego możliwość wprowadzania zmian w ustawie zasadniczej,
zacieśnienie więzi między Rzeczpospolitą a Litwą poprzez zniesienie podziału na oba kraje,
odebranie prawa głosu i decydowania o sprawach państwowych gołocie – szlachcie nieposiadającej ziemi,
religia katolicka stawała się religią państwową, jednocześnie zachowując powszechną tolerancję religijną i wolność wyznania,
zakaz zawiązywania konfederacji,
zakaz posiadania prywatnych wojsk,
wzięcie chłopów pod opiekę państwa.
Autor: Aleksandra Drążek-Szychta
Bibliografia:
Augustyniak U., Historia Polski 1572 – 1795, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008
Grześkowiak-Krwawicz A., Konstytucja 3 maja 1791 r. na podstawie tekstu uchwały rządowej z archiwum Sejmu Czteroletniego przechowywanego w Archiwum Głównym Akt Dawnych w Warszawie, http://agad.gov.pl/wp-content/uploads/2018/12/Konstytucja-3-maja_PL-v5.pdf (dostęp: 26 marca 2021)
Łojek J., Geneza i obalenie Konstytucji 3 maja. Polityka zagraniczna Rzeczpospolitej 1787 – 1792, Wydawnictwo Lubelskie, Lublin 1986
Staszewski J., August III Sas, Ossolineum, Wrocław 1989
Zienkowska K., Stanisław August Poniatowski, Ossolineum, Wrocław 20
Mrągowo, 29.04.2021.
Zarządzenie nr 60 / 2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie w sprawie wprowadzenia nauczania zdalnego w klasach 4-8 szkoły podstawowej od 03.05.2021 do 16.05.2021.
Na podstawie art. 30b i art. 30 c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku – Prawo oświatowe ( Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z pózn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 roku w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zarządzam, co następuje :
§ 1.
Zarządzam w Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana „ Grota” Roweckiego w Mrągowie nauczanie zdalne dla klas 4-8 Szkoły Podstawowej od 03.05.2021 do 16.05.2021.
§ 2.
Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do prowadzenia nauczania zdalnego przez platformę MS TEAMS - lekcje online odbywają się przy wykorzystaniu podręcznika, ćwiczeń, e-podręczników oraz innych narzędzi internetowych.
§ 3.
Lekcje online w klasach 4-8 odbywają się według obowiązującego planu lekcji dla klasy. Każda lekcja rozpoczyna się o godzinie wskazanej w planie lekcji i trwa 40 minut. Wyjątek stanowią lekcje wychowania fizycznego, religii, plastyki, techniki, muzyki i godziny wychowawczej które trwają 30 minut.
§ 4.
Podstawową formą kontaktu rodziców z nauczycielem jest e-dziennik librus.
§ 5
W e-dzienniku librus wpisywana jest frekwencja oraz temat lekcji. Frekwencja ma dodatkowy skrót OL. Nieobecności w czasie lekcji online muszą być usprawiedliwione przez rodziców z uzasadnieniem.
§ 6
Jeżeli uczeń nie ma sprzętu do do nauczania zdalnego, należy zgłosić taką informację do wychowawcy.
§ 7
W nauczaniu zdalnym w klasach 4-8 szkoły podstawowej zawiesza się zajęcia : integracji sensorycznej, emocjonalno-społeczne i korekcyjno – kompensacyjne oraz rewalidacyjne od 03.05.2021 do 16.05.2021.
§ 8
Nauczyciele uczący w klasach 4-8 szkoły podstawowej mogą prowadzić nauczanie zdalne z miejsca zamieszkania od 03.05.2021 do 16.05.2021.
§ 9
W przypadku problemów z prowadzeniem nauczania zdalnego z miejsca zamieszkania , nauczyciel zostanie bezzwłocznie przywrócony do pracy w szkole.
§ 10
Dopuszcza się prowadzenie konsultacji dla klas ósmych w formie stacjonarnej w szkole z przedmiotów egzaminacyjnych ( język polski, język angielski, matematyka).
§ 11
Uczniowie klas ósmych, którzy chcą skorzystać z konsultacji stacjonarnych z przedmiotów egzaminacyjnych mają obowiązek zgłoszenia się przez e-dziennik do nauczyciela danego przedmiotu i poinformowania go o wyrażeniu woli uczestnictwa w zajęciach stacjonarnych.
§ 12
Nauczyciel przedmiotów egzaminacyjnych w klasach ósmych, który został poinformowany przez ucznia o potrzebie przeprowadzenia konsultacji stacjonarnych, ma obowiązek bezzwłocznie powiadomić o tym fakcie wicedyrektora ds. dydaktycznych – p. mgr Annę Wierciszewską przez e-dziennik. W wiadomości należy wskazać, kiedy i w jakim czasie oraz w której sali w szkole mają odbyć się konsultacje. Przerwa między konsultacjami w danej sali musi wynosić minimum 45 min., aby można było zdezynfekować i wywietrzyć klasę.
§ 13
Bezwzględnie zabrania się prowadzenia konsultacji bez wcześniejszego uzgodnienia terminu konsultacji z dyrekcją szkoły.
§ 14
W czasie trwania konsultacji dla klas ósmych z przedmiotów egzaminacyjnych należy zachować bezwzględny rygor sanitarny – założyć maseczkę ochronną oraz umyć i zdezynfekować ręce.
§ 15
Dopuszcza się możliwość zorganizowania zajęć w szkole dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Zajęcia takie mogą być zorganizowane tylko na wniosek rodzica ucznia złożony do dyrektora szkoły.
§ 16
W przypadku wyrażonej zgody przez dyrektora szkoły na organizację zajęć dla ucznia o potrzebie kształcenia specjalnego, wszyscy nauczyciele uczący przedmiotów ogólnokształcących tego ucznia zostają przywróceni do pracy stacjonarnej w szkole.
§ 17
W przypadku wyrażonej zgody przez dyrektora szkoły na organizację zajęć dla ucznia o potrzebie kształcenia specjalnego, nauczyciel współorganizujący, który pracuje z tym uczniem zostaje przywrócony do pracy stacjonarnej w szkole.
§ 18
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania – z dniem 30.04.2021.
Powered by aSc EduPage
