Szanowni Państwo,

Uprzejmie informuję, iż teren naszej szkoły ( na zzewnątrz od bryły E w kierunku przystanku) otrzyma nową zieleń.

Będzie realizowany projekt unijny na kwotę 20.000 zł.

Z poważaniem,

mgr Wojciech Kordaczuk

Dzień Edukacji Narodowej

,,Dzieci rodzą się ze skrzydłami,

nauczyciele pomagają im je rozwinąć.’’

Janusz Korczak

 

 

14 października przypada Dzień Edukacji Narodowej - święto nauczycieli, wychowawców, pedagogów. Obchodzony jest  w rocznicę powstania w 1773 r. Komisji Edukacji Narodowej - pierwszego w Europie ministerstwa oświaty - która zajęła się reformowaniem szkolnictwa w Polsce.

 

Komisja Edukacji Narodowej (pełna nazwa: Komisja nad Edukacją Młodzi Szlacheckiej Dozór Mająca) - była pierwszym w świecie ministerstwem oświaty i o wiele lat wyprzedziła podobne rozwiązania w innych państwach. Powołana została przez Sejm Rozbiorowy 14 października 1773 r. na wniosek króla Stanisława Augusta Poniatowskiego.

Działała w latach 1773-1794. Stworzyła nowoczesną strukturę organizacyjną oświaty - od szkół elementarnych poprzez gimnazja aż do wyższych uczelni. Reforma objęła programy nauczania, do których wprowadzono elementy nauk przyrodniczych, historii i geografii Polski, naukę języka ojczystego, wychowanie obywatelskie.

Komisja powołała Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, które zajęło się przygotowywaniem podręczników. Zamawiano je u wybitnych uczonych polskich        oraz tłumaczono najlepsze opracowania zagraniczne. Komisja uregulowała również podstawy prawne zawodu nauczycielskiego oraz stworzyła pierwsze szkoły kształcące pedagogów.

Zreorganizowane zostały też akademie: krakowska i wileńska. Uniwersytet Jagielloński w Krakowie przemianowany na Szkołę Główną Koronną stał się nowoczesną uczelnią. Wysoką rangę zdobył uniwersytet wileński. Przemianowany   na Szkołę Główną Wielkiego Księstwa Litewskiego stał się ważnym ośrodkiem nauk przyrodniczych i astronomii. Komisja zamierzała też powołać Królewski Uniwersytet   w Warszawie - jego zalążkiem była utworzona w 1789 r. Szkoła Anatomii i Chirurgii.

Kres działaniom Komisji Edukacji Narodowej położyła utrata niepodległości Polski, ale wiele rozwiązań wprowadzonych przez nią miało kontynuację.

Dzień Edukacji Narodowej wprowadzono w 1982 r., w miejsce obchodzonego   wcześniej Dnia Nauczyciela.

OBCHODY ŚWIĘTA

 

Dzień Edukacji Narodowej jest uroczyście obchodzony w instytucjach związanych

 

 z edukacją i stanowi okazję do nagradzania wyróżniających się dla edukacji

 

osób. Minister Edukacji Narodowej wręcza nauczycielom złote, srebrne,

 

brązowe Krzyże Zasługi, medale Komisji Edukacji Narodowej oraz nagrody Ministra

Edukacji Narodowej za osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze. Odznaczenia  

 

 i wyróżnienia dla nauczycieli wręczane są także przez kuratorów oświaty, władze

 

samorządowe oraz dyrektorów szkół na uroczystościach organizowanych z tej okazji.

 

źródła:    https://dzieje.pl/edukacja/14-pazdziernika-dzien-edukacji-narodowej0                                                    https://www.szkolnictwo.pl/szukaj,Dzie%C5%84_Edukacji_Narodowej

Opracowała: Bogusława Taryma

 

 

 

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informuję, iż  do projektu  " Młodzi wędkarze" oraz szkolnego klubu " Młodego wędkarza" mogą przystąpić uczniowie klas 4-8

W imieniu własnym oraz Stowarzyszenia " Grota" Roweckiego w Olsztynie pragnę bardzo serdecznie podziękować wszystkim za tak liczne zainteresowanie projektem oraz chęć uczestnictwa.

Projekt będzie realizowany, jak tylko pozwoli na to sytuacja epidemiczna.

Zapisy przyjmuje p. mgr Beata Więcek.

Z poważaniem,

mgr Wojciech Kordaczuk

Szanowni Państwo,

Informuję, iż prace związane z montażem paneli fotowoltaicznych na budnyku szkoły zostały rozpoczęte.

Z poważaniem,

mgr Wojciech Kordaczuk

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informuję, iż w dniu dzisiejszym zostało dostarczonych 150 nowych krzesełek do stołówki szkolnej.

Koszt : 15000.

Z poważaniem,

mgr Wojciech Kordaczuk

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informujemy, iż od 30.09.2020 rozpocznie się montaż paneli fotowoltaicznych na budynku naszej szkoły.

 

W dniach 21 - 25 września 2020 r., uczniowie edukacji wczesnoszkolnej  brali udział w ogólnopolskiej akcji "Sprzątanie Świata". Do waliki o czystsze Mrągowo ruszyły obie zerówki, klasy 1 „b, c, d”; - 2 „c, a”  oraz 3 „b, c i d”.  Dzieci wraz z nauczycielkami, wyposażone w worki i rękawiczki ruszyły do boju o czyste środowisko (Os. Mazurskie,  place zabaw, teren wokół szkoły) . Uczniowie w sprzątaniu uczestniczyli bardzo chętnie, z wielkim zaangażowaniem i przejęciem, traktując każdy najmniejszy śmieć jak cenne trofeum. Między ekipami sprzątającymi toczyła się swoista rywalizacja, kto lepiej i dokładniej posprząta swój kawałeczek świata.

Dzięki wielkiemu zaangażowaniu uczniów nazbierano wiele worków odpadów, których, jak zauważyliśmy było odrobinę mniej niż w zeszłym roku.

Tegoroczne działania, poprzedzone pogadanką na temat czystego środowiska, uświadomiły uczniom, że wyrzucone do wody lub porzucone w lesie szklane i plastikowe butelki, foliowe torby i opakowania po produktach spożywczych, stwarzają bezpośrednie zagrożenie dla naszego środowiska oraz, że czystość otoczenia, w którym przebywamy zależy od nas samych.

 

 

„Ślubuję być dobrym Polakiem,

dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły”.

       Dnia 25 września 2020 r. uczniowie klas pierwszych zostali przyjęci do grona społeczności szkolnej. Tego roku uroczystość ślubowania odbyła się wewnątrz każdej z klas.. Uczniowie wykazali się znajomością symboli narodowych. Z radością zaśpiewali piosenkę pt. Witaj, nasza dobra szkoło!  Złożyli ślubowanie w obecności pani wicedyrektor Anny Wierciszewskiej i pana wicedyrektora Marka Madeja. Pierwszoklasiści otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki.  Był to dla nich bardzo ważny dzień, stali się uczniami naszej szkoły.

 

Szanowni Państwo,

Uprzejmie infrormujemy, iż po konsultacjach w Urzędzie Wojewódzkim, nasza szkoła przystąpi do programu              " Młodzi wędkarze" pod patronatem Wojewody Warmińsko- Mazurskiego Artura Chojeckiego. Program przeznaczony jest dla uczniów klas 8, którzy są chętni do wzięcia udziału. Celem programu jest poznanie zasad prawdziwego rybołówstwa oraz uzyskanie karty wędkarskiej. Uczniowie wezmą udział w spotkaniu z przedstawicielem Państwowej Straży Rybackiej z Olsztyna. Osoby chętne mogą zapisać się u p. mgr Więcek do 10.10.2020.

 

Szanowni Państwo,

W dniu 25.09.2020 uczniowie  klas pierwszych zostali uroczyście przyjęci do grona uncziów Szkoły Podstawowej nr 4 im. Gen. Stefana " Grota" Roweckiego w Mrągowie.

Pragnę złożyć serdeczne życzenia wszystkim uczniom oraz gratulacje rodzicom.

Drodzy uczniowie klas pierwszych !

Życzę Wam, abyście czuli się w naszej szkole dobrze, niech czas spędzony w szkole będzie dla Was czasem radości, nauki oraz wspaniałej przygody. Pamiętajcie, że zawsze możecie liczyć na swoich wychowawców, nauczycieli oraz dyrekcję szkoły.

Gratuluję serdecznie wszystkim rodzicom, dziękuję za zrozumienie, że dzisiejsza uroczystość musiała być objęta obostrzeniami związanymi z pandemią COVID-19 i dlatego była troszkę skromniejsza niż zwykle.

Dziekuję wszystkim Paniom z edukacji wczesnoszkolnej, które przygotowywały uroczystość ślubowania.

Dziękuję moim zastępcom, którzy dokonali uroczystego pasowania uczniów.

W najbliższym czasie na stronie naszej szkoły będzie umieszczona szersza relacja z tej uroczystości.

Łączę wyrazy szacunku,

mgr Wojciech Kordaczuk

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informujemy, iż w dniu dzisiejszym uczestniczyłem w spotkaniu w Urzędzie Wojewódzim w Olsztynie, którego celem jest rozpoczęcie współpracy ze Stowarzyszeniem Historycznym im. Gen. Stefana " Grota " Roweckiego w Olsztynie.

Jest nam bardzo miło poinformować, że z dniem dzisiejszym nasza współpraca została rozpoczęta.

 

 

OBIADY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2020R.

 

PŁATNOŚĆ

 

TERMINY OPŁAT

 

TERMIN wydawania kart obiadowych

 

 

MIEJSCE wydawania kart obiadowych

 

PRZELEW BANKOWY

 

 

od 25.09.2020r.

do 30.09.2020r.

 

od 30 września 2020r.

 

PORTIERNIA

 

GOTÓWKA

 

 

od 29.09.2020r. do 02.10.2020r.

 

od 29 września 2020r.

od 8.00 do 14.00

GABINET INTENDENTA

 

KOSZT OBIADÓW TO 73,50 zł (3,50 zł x 21 dni)

 

DZIEŃ 14 PAŹDZIERNIKA 2020r. JEST DNIEM WOLNYM OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH – STOŁÓWKA w tym dniu będzie NIECZYNNA !

 

Zalecana płatność za obiady w dobie epidemii COVID-19
to przelew na rachunek bankowy szkoły o numerze:
34 1020 3639 0000 8502 0005 1045.

 

Proszę uwzględniać ewentualne nadpłaty z poprzedniego roku szkolnego lub odpisy związane z nieobecnością dziecka w miesiącu wrześniu, których wysokość można uzgodnić z księgowością lub intendentem.

 

Przyjętą datą wpłaty jest data wpływu środków na konto szkoły – należy pamiętać, że banki nie dokonują operacji na kontach w soboty i niedziele.

W tytule wpłaty na rachunek bankowy należy podać:

1. miesiąc i rok, których dotyczy zapłata,

2. imię i nazwisko dziecka,

3. klasę, do której uczęszcza dziecko.

 

W wyjątkowych sytuacjach możliwa będzie płatność gotówką przy zachowaniu następujących zaleceń:

• dostęp do gabinetu intendenta/szefa kuchni możliwy jest tylko od strony kuchni (część zaopatrzeniowa szkoły); nie ma możliwości wejścia do stołówki czy kuchni od strony wejścia głównego;

• przed wejściem na teren szkoły/gabinetu intendenta/szefa kuchni należy zdezynfekować ręce płynem znajdującym się przed gabinetem intendenta/szefa kuchni;

• osoby wchodzące z zewnątrz do gabinetu intendenta/szefa kuchni musza mieć zakryte usta i nos;

• w gabinecie intendenta/szefa kuchni może przebywać tylko 1 osoba płacąca za obiady; pozostałe osoby oczekują na zewnątrz zachowując bezpieczny dystans.

 

 

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informujemy,że pozyskane laptopy w maju 2020  pochodzą  ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020.

 

Szanowni Państwo,

Zapraszamy do zapoznania się z Programem Wychowawczo- Profilaktycznym.

PROGRAM_WYCHOWAWCZO-_PROFILAKTYCZNY.doc

Szanowni Państwo,

Uprzejmie informujemy, iż mamy bardzo duże zainteresowanie językiem mniejszości narodowej.

Bardzo dziękuję wszystkim rodzicom za zapisanie dzieci oraz wyrażenie chęci woli w uczestnictwie w zajęciach.

 

Szanowni Państwo,

Zapraszam do zapoznania się z procedurami, które będą obowiązywały w przypadku wprowadzenia nauczania zdalnego.

Z poważaniem,

mgr Wojciech Kordaczuk

 

 

PROCEDURA ZDALNEGO NAUCZANIA

 

W Szkole Podstawowej Nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie

 

 

§ 1. 

Podstawa prawna

 

Podstawę prawną PROCEDURY ZDALNEGO NAUCZANIA w Szkole Podstawowej  Nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie stanowią:

1. Ustawa z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji

kryzysowych (Dz.U. z 2020 r. poz. 374);

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. 

w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 410; Dz.U. z 2020 r. poz. 492);

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. 

w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 493);

1. Komunikat Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r.

dotyczący kształcenia na odległość;

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19;
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 września 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

 

 

 

 

 

 

 

§ 2. 

Postanowienia ogólne

1. W  Szkole Podstawowej Nr 4 im. Stefana „Grota”  Roweckiego w Mrągowie wprowadza się formę nauczania zdalnego w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. 
2. Nauczanie zdalne odbywa się z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem, rodzicem.
3. Nauczanie zdalne uwzględnia możliwości psychofizyczne i organizacyjnotechniczne wszystkich uczestników tego procesu, czyli nauczycieli, uczniów  i ich rodziców. 
4. Działania w ramach nauczania zdalnego mogą być prowadzone w oparciu m.in. o:
   1. dziennik elektroniczny Librus jako podstawowe narzędzie do komunikacji;
   2. materiały na portalach edukacyjnych rekomendowanych przez MEN i stronach internetowych instytucji kultury i urzędów;
   3. pocztę elektroniczną, media społecznościowe, komunikatory, programy do telekonferencji i wideokonferencji: Microsoft Teams, Zoom, GSuite;
   4. zajęcia on-line w czasie rzeczywistym według planu lekcji obowiązującego w szkole oraz dostosowanego do potrzeb nauczania zdalnego;
   5. programy telewizji i audycje radiowe;
   6. podręczniki, ćwiczenia, karty pracy, interaktywne materiały edukacyjne.
5. Monitorowanie aktywności i pracy uczniów odbywa się na podstawie wykonanych i przesłanych do nauczyciela zadań oraz analiz raportów z platform edukacyjnych, na których pracują uczniowie oraz udziale uczniów w lekcjach on-line.
6. Zadania nauczycieli:
   1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej;
   2. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
   3. analizowanie       dostępnych     platform          edukacyjnych pod     względem przydatności podczas realizacji podstawy programowej;
   4. nauczyciele zobowiązani są do prowadzenia lekcji on-line według planu lekcji obowiązującego w szkole oraz dostosowanego do potrzeb nauczania zdalnego; 
   5. dostosowywanie przygotowanych materiałów do potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami;
   6. ocenianie pracy uczniów oraz przesłanie informacji zwrotnych  o poprawności ich wykonania;
   7. nawiązywanie kontaktu inną niż elektroniczna drogą, jeśli wiadomości od nauczyciela przez e-Dziennik lub platformy edukacyjne nie są odbierane  i prace nie są odsyłane;
   8. wystawianie ocen zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania;
   9. pomoc uczniom i rodzicom w przypadku wystąpienia trudności związanych ze zdalną nauką;
   10.    motywowanie i aktywizowanie uczniów do zdalnej nauki;
   11. utrzymywanie kontaktu z rodzicami.

 

§ 3. 

 

Oddziały przedszkolne

 

1. 1. Dzieci z oddziałów przedszkolnych motywowane i zachęcane są do zdalnych zabaw i zajęć dydaktycznych poprzez wzmacnianie pozytywne, np. motywatory wysyłane przez wychowawców w postaci „emotek” (ikonki przedstawiające emocje).
   2. Zadaniem nauczyciela wychowania przedszkolnego jest:
2. diagnozowanie sytuacji dzieci pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej  z rodzicami dziecka;
3. ustalenie innych sposobów pracy z rodzicami dziecka, jeżeli przyjęte formy pracy zdalnej są niemożliwe do realizacji;
4. przekazywanie nauczycielom specjalistom (np. logopeda) informacji o możliwych formach pracy zdalnej z dzieckiem;
5. pozostawanie w stałym kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów 

z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;

1. przygotowywanie materiałów zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego pamiętając o higienicznych warunkach pracy;
2. utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.

§ 4. 

Klasy I-III

1. W edukacji wczesnoszkolnej ocenianie prac nadesłanych przez rodziców oraz aktywności dzieci na platformach edukacyjnych odbywa się zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania zawartym w Statucie Szkoły.
2. Poprawa otrzymywanych ocen bieżących jest możliwa w formie i dniu ustalonym z nauczycielem danego przedmiotu nauczania poprzez eDziennik lub inne komunikatory (Microsoft Teams, Zoom).
3. Zadaniem nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciela języka angielskiego oraz religii w edukacji wczesnoszkolnej jest:
   1. przygotowywanie materiałów zawierających treści z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla pierwszego etapu edukacyjnego;
   2. przekazywanie materiałów w sposób uzgodniony z rodzicami w miarę możliwości organizacyjno-technicznych za pomocą m.in:
      1. dziennika elektronicznego,
      2. platformy e-podręczniki,
      3. plików umieszczanych na dysku podłączonym do konta przez nauczyciela lub administratora,
      4. poczty elektronicznej,
      5. programów do telekonferencji i wideokonferencji (Microsoft Teams, Zoom)
      6. lekcji on-line,
      7. innych sposobów zaakceptowanych przez Dyrektora Szkoły;
      8. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
4. Zadania wychowawcy klas I-III:
   1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej z rodzicami ucznia;
   2. ustalenie z uczniem lub z jego rodzicami innych sposobów pracy, jeżeli przyjęte formy nauki zdalnej są niemożliwe do realizacji;
   3. przekazywanie nauczycielom zespołu oddziałowego, w tym nauczycielom specjalistom informacji o możliwych formach pracy zdalnej z uczniem;
   4. pozostawanie w stałym kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów 

z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;

1. 1. poinformowanie uczniów i rodziców o wpływie systematycznej pracy zdalnego nauczania na ocenę opisową z zachowania;
   2. monitorowanie, koordynowanie i korygowanie ilości zadań domowych przesyłanych do uczniów przez nauczycieli;
   3. dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, ze szczególnym uwzględnieniem:
      1. równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
      2. zróżnicowania zajęć w każdym dniu,
      3. możliwości psychofizycznych uczniów w ramach podejmowanego intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
      4. łączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,
      5. ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć;
   4. utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami.
2. Zadaniem uczniów edukacji wczesnoszkolnej jest samodzielnie lub  z pomocą rodziców:
   1. nawiązywanie kontaktów z wychowawcą i nauczycielami;
   2. zorganizowanie nauki własnej w domu;
   3. przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania;
   4. odsyłanie do oceny nauczycielowi wskazanych przez niego prac i zadań;
   5. dbanie o ład i porządek w miejscu pracy oraz dbanie o zdrowie i higienę pracy (np. przerwy na odpoczynek);
   6. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w

Internecie;

1. 1. przestrzeganie etykiety językowej i kultury w komunikacji z nauczycielami                      i rówieśnikami;
   2. aktywny udział w lekcjach on-line.

§ 4. 

Klasy IV-VIII

1. W klasach IV-VIII ocenianie wiadomości i umiejętności uczniów odbywa się na podstawie prac uczniów (przesyłanych przez nich lub ich rodziców lub uzupełnianych/ rozwiązywanych na platformach edukacyjnych zadań, bądź dostarczanych do Biblioteki szkolnej) zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania zawartym w Statucie Szkoły.
2. Poprawa otrzymywanych ocen bieżących jest możliwa w formie i dniu ustalonym z nauczycielem danego przedmiotu poprzez eDziennik lub inne, ustalone sposoby komunikacji.
3. Zadania wychowawcy klas IV-VIII:
   1. diagnozowanie sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej i ustalenie możliwych form pracy zdalnej z rodzicami ucznia;
   2. ustalenie z uczniem lub z jego rodzicami innych sposobów pracy, jeżeli przyjęte formy nauki zdalnej są niemożliwe do realizacji;
   3. przekazywanie nauczycielom specjalistom (np. logopeda) informacji o możliwych formach pracy zdalnej z uczniem;
   4. poinformowanie uczniów i ich rodziców o wpływie systematycznej pracy zdalnego nauczania na ocenę z zachowania;
   5. monitorowanie, koordynowanie i korygowanie ilości zadań domowych przesyłanych do uczniów przez nauczycieli;
   6. dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, ze szczególnym uwzględnieniem:
      1. równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
      2. zróżnicowania zajęć w każdym dniu,
      3. możliwości psychofizycznych uczniów w ramach podejmowanego intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
      4. łączenia   przemiennego             kształcenia      z          użyciem     monitorów ekranowych i bez ich użycia,
      5. ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć;
      6. utrzymanie stałego kontaktu z rodzicami.
4. Zadania nauczyciela klas IV-VIII:
   1. pozyskiwanie informacji od wychowawcy dotyczącej sytuacji uczniów pod względem dostępności do kanałów komunikacji elektronicznej;
   2. ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej; nauczyciel zobowiązany jest udostępnić materiały uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej (materiały udostępnia się w formie papierowej, do odbioru w Bibliotece szkolnej);
   3. zapisywanie w terminarzu e-Dziennika daty wykonania danego zadania;
   4. poinformowanie uczniów o:
      1. możliwym trybie pracy, jego formach i częstotliwości kontaktu, 
      2. zakresie zadań i  materiałach, 
      3. kryteriach sukcesu,
      4. uzyskanej ocenie wraz z informacją zwrotną;
   5. analizowanie dostępnych platform edukacyjnych pod względem przydatności w realizacji podstawy programowej;
   6. pozostawanie w kontakcie z nauczycielami wspomagającymi uczniów  z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym systematyczne przekazywanie im tematów i materiałów edukacyjnych;
   7. przesyłanie materiałów w sposób uzgodniony z rodzicami w miarę możliwości organizacyjno-technicznych w godzinach rannych w miarę możliwości organizacyjno-technicznych za pomocą m.in:
      1. 1. dziennika elektronicznego,
         2. platformy e-podręczniki,
         3. plików umieszczanych na dysku podłączonym do konta przez nauczyciela lub administratora,
         4. poczty elektronicznej,
         5. telekonferencji i wideokonferencji, np. Mocrosoft Teams, Zoom, GSuite,
         6. lekcji on-line,
         7. innych sposobów.
   8. nawiązywanie kontaktu inną niż elektroniczna drogą, jeśli wiadomości od nauczyciela przez e-Dziennik lub platformy edukacyjne nie są odbierane i prace nie są odsyłane;
   9. w przypadku niewykonywania prac, nauczyciel uzgadnia z uczniem lub jego rodzicami nowy termin nadesłania pracy;
   10. wystawienie oceny zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, jeżeli praca nadal nie zostanie wykonana, a rodzic nie usprawiedliwił jej niewykonania;
   11. pomoc uczniom i rodzicom w przypadku wystąpienia trudności związanych ze zdalną nauką;
   12. motywowanie i aktywizowanie uczniów do zdalnej nauki;
   13. utrzymywanie kontaktu z rodzicami.
5. Zadaniem uczniów klas IV-VIII jest samodzielne lub z pomocą rodziców:
   1. 1. bieżące nawiązywanie kontaktu z wychowawcą i nauczycielami;
      2. organizowanie nauki własnej w domu;
      3. uczenie się w miarę możliwości lokalowych rodziny w stałym miejscu, które codziennie jest przygotowywane;
      4. odsyłanie nauczycielowi w ustalonym terminie określonym kanałem komunikacyjnym wykonanych prac bądź dostarczanie prac do Biblioteki szkolnej,
      5. przekazywanie wychowawcy wszelkich wątpliwości co do własnych umiejętności i możliwości technicznych wykorzystywanego sprzętu komputerowego         oraz     dostępności     do        środków             komunikacji informatycznej;
      6. przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania;
      7. dbanie o ład i porządek w miejscu pracy;
      8. pamiętanie o wietrzeniu pomieszczenia, w którym uczeń przebywa;
      9. dbanie o zdrowie i higienę pracy (m. in przerwy na odpoczynek);
         1. wykonywanie prac w taki sposób, aby przeplatać zadania z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych          i             humanistycznych,      przedmiotami artystycznymi i ćwiczeniami fizycznymi;
         2. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie m.in. poprzez: 
            1. zabezpieczanie swojego komputera poprzez używanie silnych haseł dostępu,
            2. nieinstalowanie    dodatkowych aplikacji          i      oprogramowania  z niesprawdzonych źródeł,
            3. korzystanie z e-maila nie otwierając wiadomości od nieznanych adresatów,
            4. upewnianie się czy komputer ma odpowiednie zabezpieczenie antywirusowe,
            5. zachowanie szczególnej ostrożności w przypadku pojawiających się w Internecie prób wyłudzenia danych dostępowych np.: loginów  i haseł,
            6. uważne czytanie pojawiających się komunikatów;                                                    

12) przestrzeganie            etykiety           językowej       i           kultury            w         komunikacji  z nauczycielami i rówieśnikami;

13) aktywny udział w lekcjach on-line.

 

§ 5. 

Zadania rodzica

Zadania rodziców uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 im. Stefana „Grota” Roweckiego w Mrągowie:

1. 1. 1. 1. zorganizowanie w miarę możliwości lokalowych stanowiska i warunków do nauki zdalnej; 
         2. docenianie chęci i kreatywności dziecka do nauki;
         3. zachęcanie dziecka do samodzielnej pracy;
         4. wspieranie uczniów w wykonaniu zadanych prac;
         5. utrzymywanie kontaktu z wychowawcą i nauczycielami;
         6. regularne korzystanie z e-dziennika;
         7. kształtowanie u dziecka odpowiedzialności za wykonywane samodzielnie prace;
         8. sygnalizowanie wychowawcy klasy trudności organizacyjnotechnicznych i zgłaszanie ewentualnych niedyspozycji zdrowotnych dziecka uniemożliwiających udział w nauczaniu zdalnym.

§ 6. 

Postanowienia końcowe

1. 1. 1. W kwestiach nieuregulowanych niniejszą procedurą lub w kwestiach spornych decyduje Dyrektor Szkoły.
      2. W przypadku czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 procedura będzie obowiązywać według rozporządzeń MEN oraz decyzjach podjętych w porozumieniu z Organem Prowadzącym, Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną oraz Dyrektorem Szkoły.

 

                       Procedury bezpieczeństwa w okresie epidemii COVID-19
                na  zajęciach pozalekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 4 w Mrągowie


W celu zapewnienia bezpiecznych warunków uczniom i nauczycielom na zajęciach pozalekcyjnych, a także w celu  uniknięcia zakażenia postanawia się, co następuje:

 

1. Na zajęciach prowadzonych w salach lekcyjnych mogą uczestniczyć uczniowie z różnych
    klas w liczbie zapewniającej zachowanie dystansu co najmniej 2 metrów. Uczniowie ci
    powinni siedzieć w oddzielnych ławkach.

2.  Po wejściu do sali, każdy ma obowiązek dezynfekowania rąk umieszczonym w sali płynem
   do dezynfekcji rąk.

 

3.  Uczestników zajęć obowiązują ogólne zasady higieny: ochrona podczas kichania i kaszlu,
    unikanie dotykania oczu, nosa i ust, podczas przemieszczania się na terenie szkoły, usta i nos
    pozostają  zakryte.

4.  Sale powinny  być często wietrzone.

5.  Pomoce i materiały, z których korzystają uczestnicy zajęć podlegają dwudniowej
     kwarantannie.

 

6.  Powierzchnie dotykowe powinny być codziennie dezynfekowane.

 

7.  Uczniowie i nauczyciel mogą pracować w maseczkach lub przyłbicach.

 

8. Podczas zajęć uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami i rekwizytami.

 

9. Wszystkie materiały wykorzystywane do pracy (kserokopie, słowniki itp.) rozdaje i zbiera
    nauczyciel prowadzący zajęcia.

 

10. Podczas prób chóru szkolnego należy zachować szczególną ostrożność i rozwagę podczas
      ćwiczeń z emisji głosu: ćwiczeń oddechowych, artykulacyjnych i intonacyjnych ( nie
      wszystkie ćwiczenia aparatu głosowego są możliwe do wykonania w obecnej sytuacji
      związanej z Covid-19).

11. Podczas śpiewu zespołowego należy zadbać o bezpieczne odległości między chórzystami.

 

12. Na zajęciach dodatkowych z informatyki uczniowie nie zajmują stanowisk w bezpośrednim
      sąsiedztwie, uczestnicy mogą posługiwać się  własnymi urządzeniami peryferyjnymi.

 

13. Dodatkowe  zajęcia sportowe powinny jak najczęściej odbywać się na świeżym powietrzu;
     sprzęt, z którego korzystają uczniowie powinien być każdorazowo dezynfekowany.
 

Szanowni Państwo,

Zapraszamy do zapoznania się z nowymi wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania.

Wewnatrzszkolne_Zasady_Oceniania.doc

 

   Nasza Szkoła  Podstawowa Nr 4 im. Generała Stefana "Grota"Roweckiego w Mrągowie w tym roku obchodzi 30-lecie swojego istnienia i warto poznać jej historię.

 

        W latach osiemdziesiątych dwudziestego wieku  do dwóch mrągowskich   szkół    podstawowych    uczęszczało    łącznie   około

 8 tysięcy dzieci. Wizja wyżu demograficznego, który dorastał  sprawiła, iż na wniosek Naczelnika Miasta, p. Antoniego Chudego, podjęto decyzję o budowie nowej szkoły w Mrągowie.

            W 1985 r. zatwierdzono plan realizacyjny pod budowę Szkoły Podstawowej  Nr 4.   W 1986 r.   rozpoczęto   budowę   szkoły,   a 

18 sierpnia 1989 r. w nowym obiekcie obradowała pierwsza rada pedagogiczna.

          1 września 1989 r. nauczanie rozpoczęły klasy 1-3 szkoły podstawowej. Pierwszym dyrektorem szkoły został p. Stanisław Nowakowski.

          1 września 1990 r. Burmistrz Mrągowa, p. Dariusz Jarosiński dokonał uroczystego otwarcia 8- klasowej Szkoły Podstawowej Nr 4.

 

        W latach 1992-1997 dyrektorem szkoły był p. Juliusz Kochański. W 1995 r. na podstawie uchwały rady pedagogicznej dyrektor wystąpił do Rady Miasta z wnioskiem o nadanie Szkole imienia Generała Stefana „Grota” Roweckiego.

 

         Dnia 24.11.1995 r. Rada Miasta w Mrągowie na podstawie uchwały nr 23/7/95 nadała Szkole Podstawowej Nr 4 w Mrągowie imię Generała Stefana „Grota” Roweckiego. W kwietniu 1997 r. Szkoła otrzymała sztandar od Fundacji Państwa Knobel z Kanady. Został on wręczony osobiście przez p. Teresę Knobel i ś. p. Irenę Rowecką, córkę naszego Patrona.

 

      Generał Stefan "Grot" Rowecki jest wzorcem dla wszystkich uczniów. Był twórcą i dowódcą Armii Krajowej, podziemnego wojska polskiego w okupowanym kraju. Bronił swoją ojczyznę do ostatnich dni swojego życia.

     Przyjacielem Szkoły był zmarły w ubiegłym roku (26 .09.2019r.) Antoni Jabłoński, kombatant - były działacz polskiego podziemia, wieloletni prezes mrągowskiego koła Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej. Wygłaszane przez Niego prelekcje służyły popularyzowaniu wartości historycznych i patriotycznych.

Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Generała Stefana ,,Grota” Roweckiego w Mrągowie informuje, że szkoła zapewnia profilaktyczną opiekę zdrowotną i stomatologiczną uczniom do 19 roku życia na poniższych zasadach:

 

1. Profilaktyczną opiekę zdrowotną sprawuje pielęgniarka w środowisku nauczania i wychowania p. Alicja Konwiak.

2. Gabinet pielęgniarki mieści się w budynku szkolnym na parterze bryły A, pokój 112.

3. Pielęgniarka pracuje od wtorku do piątku w godzinach od 8.00-15.00.

4. Świadczenia ogólnostomatologiczne realizuje lekarz stomatolog p. Regina Krysińska, we środy i czwartki w godzinach 14.00-18.00 oraz w piątki w godzinach 8.00-15.00.

5. Gabinet stomatologa mieści się w budynku szkolnym na parterze bryły A, pokój 113.

6. Świadczenia ogólnostomatologiczne realizowane są również dla uczniów naszej szkoły przez lekarza stomatolog p. Reginę Krysińską, w poniedziałki w godzinach 8.00-12.00 i wtorki w godzinach 8.00-11.00 w gabinecie, który mieści się w Szkole Podstawowej Nr 1 w Mrągowie, ul. Kopernika 2c( hala sportowa przy budynku byłego Gimnazjum) gabinet nr 28.

7. W przypadku, gdybyście Państwo nie życzyli sobie objęcia dziecka profilaktyką zdrowotną i stomatologiczną proszę o złożenie ,,sprzeciwu” od świadczenia usług medycznych, odpowiednio do świadczeniobiorców realizujących opiekę.

8. Na każde wykonywane świadczenie ogólnostomatogiczne dziecko zgłasza się z pisemnym wyrażeniem zgody przez rodziców.